| Journal: | Ingeniería. Investigación y tecnología |
| Database: | PERIÓDICA |
| System number: | 000340023 |
| ISSN: | 1405-7743 |
| Authors: | Vega González, L.R1 |
| Institutions: | 1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico, México, Distrito Federal. México |
| Year: | 2011 |
| Season: | Ene-Mar |
| Volumen: | 12 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 73-82 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Experimental, aplicado |
| Spanish abstract | Las actividades que conforman la Gestión Tecnológica de Proyectos (GT de P) son muy diversas y especializadas; sin embargo, aparentemente carecen de valor para los usuarios de estos servicios de gestión en el medio académico. Por esta razón, un primer paso en la búsqueda de elementos que contribuyan a mejorar la percepción y a definir el valor intangible que aporta la vinculación y la gestión tecnológica de los proyectos patrocinados, es la construcción de un modelo empírico de Gestión Tecnológica de Proyectos (GT de P). En este trabajo se muestra un primer modelo de gestión, logrado a través de la recopilación de información y del análisis de la gestión de los proyectos patrocinados en los que ha participado la Coordinación de Vinculación del Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico (CCADET) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). La estructura del modelo sugiere que la calidad de los resultados de los proyectos de desarrollo tecnológico (DT), no sólo depende de la eficiencia y eficacia del equipo de desarrollo, sino también de la habilidad para aplicar diversas técnicas de gestión. Ante las evidencias se intuye que tal vez la mejor forma de preparación para realizar este trabajo es "aprender haciendo" (learning by doing), participando en la ejecución en las diferentes fases de gestión de muchos proyectos diferentes. Esto hace las veces de un "laboratorio de experimentación" real que permite atacar y resolver diversas situaciones problemáticas. El Modelo de GT de P presentado fue integrado a partir de la gestión de aproximadamente un centenar de proyectos en un periodo de cuatro (4) años |
| English abstract | The activities for the Management of Technology Development Projects (MTDP) and linking are diverse and very specialized; nevertheless apparently they have low value in the academic user's media. For that reason, as a first step to build a better perception and to define the intangible value added to externally financed projects, we build an MTDP and linking empirical model. The model was obtained through the information compilation and the analysis of the technological transfer and projects management office of the Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico (CCADET) of the National Autonomous University of México (UNAM). The model structure suggests that good quality results for the technology development projects depends on the efficiency of the academic development team, but also on the ability to apply different management techniques. Probably the best way to proceed to develop these abilities is "learning by doing", participating in the execution of many different projects. Using the model is similar to an experimental laboratory for the project management permitting to attack and solve problematic situations. The MTDP model presented was developed from the experience obtained in about a hundred projects carried on in four years operations |
| Disciplines: | Ingeniería, Ciencia y tecnología |
| Keyword: | Tecnología, Proyectos, Desarrollo tecnológico, Circuitos de negociación, Gestión tecnológica de proyectos, Universidad-Empresa |
| Keyword: | Engineering, Science and technology, Technology, Projects, Technological development, Negotiation circuits, Projects technology management, University-enterprise |
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