| Journal: | Informacao & sociedade |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000515039 |
| ISSN: | 0104-0146 |
| Authors: | Marteleto, Regina Maria1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa de Pos-Graduacao em Ciencia da Informacao, Rio de Janeiro. Brasil |
| Year: | 2020 |
| Season: | Jul-Sep |
| Volumen: | 30 |
| Number: | 3 |
| Pages: | 1-26 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | The article deals with the relationship between culture, education and information in Brazil, recovering some discursive axes ontheseconcepts,formulatedsincetheendofthe19thcentury andthroughout the 20thcentury.It takesup discourses thatrelatedculture,attheendofthe19thcentury,tonationalidentityandtonationalandpopularidentity.From the1920s onwards,theattemptstodiscoverBrazilwereorientedtowardsadiscursivedefinition of theBrazilian national character andabroadculturalprojecttowardsmodernityinthecountry.Inthe1940sand1950sthediscoursesreferringtothe modernizationofthecountryacquiredascientificinstrumentalandpragmatic characterwiththeapproximationofideas ofcultureandeducation.Intheearly1960s,counter discourses born from culturalandeducationalmovementswere elaboratedtogenerateawarenessandmobilizationofpopulargroups.Withthemilitarycoupof1964andth eauthoritarian regimethatfollowed,cultureandeducationwillhavedifferentiatedpoliticalandtechnicaltreatments,forming their own specificspheressubject tostatepolicies.Atthesame time,itwasthetimetoformulatepoliciesforeconomic modernization andtoshapeamarketforculturalgoodspromotedby the cultural industrythatwas establishing it self in the country.An informationcultureofworldwideextensionwasbeginningtoemerge |
| Portuguese abstract | O artigo trata da relação entre cultura, educação e informação no Brasil, recuperando alguns eixos discursivos sobre esses conceitos, formulados desde o final do século XIX e ao longo do século XX. Retoma discursos que relacionaram a cultura, no final do século XIX, à identidade nacional e ao nacional e popular. A partir dos anos 1920 as tentativas de descoberta do Brasil se orientaram para uma definição discursiva do caráter nacional brasileiro e por um projeto cultural amplo rumo à modernidade no país. Nos anos 1940 e 1950 os discursos referidos à modernização do país adquirem instrumental científico e feição pragmática com a aproximação das ideias de cultura e educação. No início dos anos 1960 elaboram-se contradiscursos nascidos dos movimentos culturais e educacionais para gerar conscientização e mobilização dos grupos populares. Com o golpe militar de 1964 e o regime autoritário que se seguiu, cultura e educação terão tratamentos políticos e técnicos diferenciados, formando esferas próprias e específicas sujeitas às políticas estatais. Ao mesmo tempo, era o momento da formulação de políticas de modernização econômica e da conformação de um mercado de bens culturais promovido pela indústria cultural que se implantava no país. Começava a se delinear uma cultura informacional de extensão mundializada |
| Disciplines: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Keyword: | Información y sociedad, Cultura, Cultura de masas, Información, Carácter nacional, Brasil |
| Full text: | https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/57206/32606 |
