| Journal: | Informacao & informacao |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000500581 |
| ISSN: | 1981-8920 |
| Authors: | Moreira, Jonathan Rosa1 Ferneda, Edberto2 |
| Institutions: | 1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Escola de Ciencias da Saude e da Vida, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil 2Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Ciencia da Informacao, Marilia, Sao Paulo. Brasil |
| Year: | 2020 |
| Season: | Oct-Dic |
| Volumen: | 25 |
| Number: | 4 |
| Pages: | 142-168 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | Understanding the scientific productivity of Postgraduate Programs in the country can promote knowledge about different areas of knowledge. In the case of information areas in Brazil, this panorama can support strategies, decision-making processes, in addition to highlighting research activities, in order to subsidize policies to promote scientific research. However, there are still spaces for studies on how they behave, or what are the characteristics of the scientific production of the information areas in Brazil in different constructs, such as in graduate programs in the respective areas of knowledge, for example. Knowing the factors that induce productivity in postgraduate programs, through its members (researchers and students) can support strategies and policies to foster and maintain research activities. Objective: The objective of this study is to describe the scientific productivity of Brazilian postgraduate programs in the areas of information (Archivology, Library Science, Information Science, Documentation and Museology), represented by its members (researchers and students). Methodology: As a methodological strategy, this study has a quantitative approach, using bibliometrics as a quantitative and statistical technique for measuring the production indexes and dissemination of scientific knowledge. Results: Of the 20 Postgraduate Programs studied, 5 bring together more than half of the total scientific production in the area. The scientific production is divulged, preferably, in channels of communication of complete works in annals of congress. Conclusions: Still in the same context, there is no specific relationship between the volume of researchers and students of the graduate programs and the volume of scientific production.5r5 |
| Portuguese abstract | Introdução: Compreender a produtividade científica dos Programas de Pós-Graduação no país pode favorecer o conhecimento sobre as diferentes áreas do saber. No caso das áreas de informação no Brasil, tal panorama pode apoiar estratégias, processos de tomada de decisão, além de evidenciar atividades de pesquisa, de modo a subsidiar políticas de fomento à pesquisa científica. Entretanto, ainda há espaços para estudos sobre como se comportam, ou quais são as características da produção científica dessas áreas em diferentes constructos, como nos programas de pós-graduação das respectivas áreas do conhecimento, por exemplo. Conhecer os fatores que induzem a produtividade nos programas de pós-graduação por meio de seus membros (pesquisadores e estudantes) pode apoiar estratégias e políticas de fomento e manutenção das atividades de pesquisa. Objetivo: O objetivo deste estudo é, portanto, descrever a produtividade científica dos programas brasileiros de pós-graduação nas áreas de informação (Arquivologia, Biblioteconomia, Ciência da Informação, Documentação e Museologia), representada por seus membros (pesquisadores e estudantes). Metologia: :Como estratégia metodológica, este estudo tem abordagem quantitativa, com uso da bibliometria como técnica quantitativa e estatística de medição dos índices de produção e disseminação do conhecimento científico. Resultados: Dos 20 Programas de Pós-Graduação estudados, 5 reúnem mais da metade do total de produção científica da área. A produção científica é divulgada, preferencialmente, em canais de comunicação de trabalhos completos em anais de congresso. Conclusão: Ainda no mesmo contexto, não há uma relação específica entre volume de pesquisadores e estudantes dos programas de pós-graduação e o volume da produção científica |
| Disciplines: | Bibliotecología y ciencia de la información, Educación |
| Keyword: | Información y sociedad, Educación de posgrado, Información, Producción científica, Productividad científica, Brasil |
| Full text: | http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/39670 |
