| Revista: | Impulso (Piracicaba) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000380215 |
| ISSN: | 0103-7676 |
| Autores: | Vaz, Alexandre Fernandez1 Bassani, Jaison Jose1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Nucleo de Estudos e Pesquisas Educacao e Sociedade Contemporanea, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 23 |
| Número: | 56 |
| Paginación: | 87-98 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | The major sporting events that will soon take place in Brazil bring a number of issues to the consideration of researchers from different areas. Among them is the relationship of these events with physical education at school, where sports often gain prominence. In this study, we aimed at analyzing sports in some of its contradictions in contemporary society. So we developed a set of reflections considering both the socio-historical dynamics and the topicality of this important phenomenon and its massive presence in the media in these days prior to the Soccer World Cup and the Olympic games. We argue that school, in general, and Physical Education, in particular, which are often criticized for distancing themselves from contemporary culture and everyday life, should consider sports as one of the elements that define our life in common, that is, as a cultural artifact that is a reference for everyone. Thus, the coming sports mega-events represent a unique opportunity, as a kind of contemporary index for us to promote a critical approach, from school, to the culture of our time |
| Resumen en portugués | Os grandes eventos esportivos que brevemente acontecerão no Brasil colocam aos pesquisadores de diferentes áreas uma série de questões para análise. Entre elas figuram as relações desses eventos com a educação física escolar, na qual o esporte frequentemente ganha protagonismo. No presente trabalho, que objetivou analisar o esporte em algumas de suas faces contraditórias na sociedade contemporânea, elaboramos um conjunto de reflexões considerando, tanto a dinâmica sócio-histórica e a atualidade desse importante fenômeno quanto sua presença maciça nos meios de comunicação nesses tempos de antecipação da Copa do Mundo de Futebol e dos Jogos Olímpicos. Defendemos a ideia de que a escola, em geral, e a Educação Física, em particular, frequentemente criticadas por distanciarem-se da cultura contemporânea e da vida cotidiana, devem considerar o esporte como um dos elementos que delimitam nossa vida em comum, isto é, artefato cultural que opera como referência para todos. Desta forma, os megaeventos esportivos que se avizinham representariam uma oportunidade singular, como uma espécie de índice do contemporâneo, para promovermos, a partir da escola, uma aproximação crítica com a cultura de nosso tempo |
| Disciplinas: | Educación, Ciencias de la comunicación |
| Palabras clave: | Educación física, Psicología de la comunicación colectiva, Deportes, Espectáculos, Escuela, Industria cultural, Copa Mundial de Fútbol, Juegos Olímpicos, Brasil |
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