| Journal: | Horizontes (Braganca Paulista) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000496829 |
| ISSN: | 0103-7706 |
| Authors: | Santamarina, Claudia Valeria Fonseca da Costa1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil |
| Year: | 2019 |
| Volumen: | 39 |
| Pages: | 019053-019053 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Descriptivo |
| English abstract | This article reflects on the ineptitude of the education system in responding to the demand for new pedagogical practices and review of curricular contents. As a mechanism that reinforces the idea of failure of the different and depoliticizes the inadaptability of the excluded to the coloniality of knowledge, systematically disregards the reasons for school dropout highlighted by those who are out of school and academic debates, revealing itself as strategic architecture of reproduction of neoliberal power, which prevents new pedagogical practices from enabling a production of knowledge, not for the other - market, but for oneself and in favor of autonomy and citizenship |
| Portuguese abstract | Este artigo reflete sobre a inépcia do sistema de ensino em responder a demanda por novas práticas pedagógicas e revisãode conteúdos curriculares. Como ummecanismo que reforça a ideia de fracasso dos diferentes e despolitiza a inadaptabilidade dos excluídos à colonialidade do saber, desconsidera sistematicamente os motivos da evasão escolar ressaltados pelos que estão fora da escola e pelos debates acadêmicos, revelando- se estratégica, tal como uma arquitetura de reprodução de poder neoliberal, que impede que novas práticas pedagógicas viabilizem uma produção de conhecimento, não para o outro – mercado, mas para si e em favor da autonomia e cidadania |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Planeación y políticas educativas, Pedagogía, Racismo epistémico, Ineptitud, Minorías, Sociología de la educación |
| Full text: | https://biblat.unam.mx/hevila/HorizontesBragancaPaulista/2019/vol37/32.pdf |
