La evaluación multicriterio de las diez reglas de orientación docente a tener en cuenta en el proceso evaluativo
Document title: La evaluación multicriterio de las diez reglas de orientación docente a tener en cuenta en el proceso evaluativo
Journal: Hitos de ciencias económico administrativas
Database: CLASE
System number: 000260224
ISSN: 1405-4574
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, División Académica de Ciencias Económico Administrativas, Villahermosa, Tabasco. México
Year:
Season: May-Ago
Volumen: 11
Number: 30
Pages: 73-78
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Aplicado, descriptivo
Disciplines: Educación,
Matemáticas
Keyword: Pedagogía,
Matemáticas aplicadas,
Evaluación educativa,
Docencia,
Método,
Regla,
Criterio,
Expertos,
Evaluación
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