| Journal: | Historia y sociedad (Medellín) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000474742 |
| ISSN: | 0121-8417 |
| Authors: | Romero Loaiza, Fernando1 Alzate Piedrahita, María Victoria1 Gómez Mendoza, Miguel Ángel1 |
| Institutions: | 1Universidad Tecnológica de Pereira, Facultad de Ciencias de la Educación, Pereira, Risaralda. Colombia |
| Year: | 2015 |
| Season: | Jul-Dic |
| Number: | 29 |
| Pages: | 61-97 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | La llegada a Colombia de la orden de los Hermanos de las Escuelas Cristianas de La Salle, en el marco del proceso de modernización de la educación, se da en el contexto de la hegemonía conservadora y la infuencia de la iglesia católica en la educación, lo que condiciona signifcativamente la formación escolar en diversas disciplinas científcas: gramática, matemáticas, cálculo, geometría, biología, zoología. La enseñanza de la aritmética como disciplina, en el caso de la pedagogía lasaliana, permite ilustrar la pedagogía “sistemática” y “racional” caracterizada por su fundamento metódico. Para demostrar los aspectos enunciados se escogió un corpus de dieciocho libros de aritmética de ediciones G.M. Bruño publicados en el período 1900-1930, los cuales fueron sometidos a un análisis de contenido |
| English abstract | The arrival to Colombia of the Order of Brothers from the Christian Schools of La Salle took place in the context of the conservative infuence and hegemony of the catholic Church in the education feld. This process infuenced the form of teaching in diferents scientifc disciplines, as: grammar, math, calculus, geometry, biology, zoology, among others. Here will be treated the case of the Lasalian pedagogy, which illustrates the “systematic” and “Rational” way of teaching within methodical basis. To demonstrate those mentioned aspects, a ‘corpus’ of eighteen (18) arithmetic books by G.M. Bruño, which were published between 1900-1930, have been selected and subudued to a content analysis |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Manuales escolares, Enseñanza de las matemáticas, Aritmética, Colombia, Siglo XX |
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