| Journal: | Historia. Questoes & debates |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000348285 |
| ISSN: | 0100-6932 |
| Authors: | Jurkevics, Vera Irene1 |
| Institutions: | 1Universidade Tecnologica Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil |
| Year: | 2005 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 22 |
| Number: | 43 |
| Pages: | 73-86 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | This article tries to fix the idea of a few questions about the universe of religion practice, that are popular and their sacred symbolic representation. This popular religious manifestation shows a continuous and intensive flux between institutionalism and the disclericalised and to exemplify this dynamics we are going to analyze the demarcation of a collective time and the construction of an identity and a sense that belongs to those ones that participated of the Folia de Reis, the Divino Espírito Santo and the Círio de Nazaré. Rediscoverings, revisited and revitalized as a rich field of investigations, the religious celebrations have made possible to find new evidences of faith expressions |
| Portuguese abstract | Este artigo procura refletir acerca de algumas questões do universo das práticas religiosas tidas como populares e suas representações simbólicas do sagrado. Essas manifestações de religiosidade popular apontam um trânsito contínuo e intenso entre o institucional e o desclericalizado. Para exemplificação desta dinâmica, analisaremos a demarcação de um tempo coletivo e a construção de uma identidade, de um sentido de pertença aos participantes das Folias de Reis, da Festa do Divino Espírito Santo e do Círio de Nazaré. Redescobertas, revisitadas e revitalizadas como um rico campo de investigações, as festas religiosas têm possibilitado muitos olhares a essas expressões de fé |
| Disciplines: | Religión, Historia |
| Keyword: | Teología, Prácticas religiosas, Representaciones, Simbolismo, Religiosidad, Fé, Brasil |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
