| Revista: | Historia oral |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000493367 |
| ISSN: | 2358-1654 |
| Autores: | Silva, Bruno Adriano Rodrigues1 Carneiro, Kleber Tuxen |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Lavras, Departamento de Educacao Fisica, Lavras, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 21 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 49-71 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article analyzed the creation of the Teacher Training Degree in Physical Education at the Department of Physical Education of the Federal University of Lavras (UFLA). The work used oral history as a method based on the view that recording individual memory can make a substantial contribution to recover and preserve institutional memory. We applied a semi-structured questionnaire to carry out the interviews with a network of respondents including professors, managers and students. We found that the creation of the course was a result of external demand towards the institution – i.e. increase in the number of students enrolled in higher education as a result of new evening courses – and a double internal demand: (1) maintenance of the department, since the Law of Guidelines and Bases for National Education (Law 9.394 of 1996) provided for the end of compulsory sports practice and (2) preservation of a supposed “sports tradition” that could be found in respondents’ statements and in the representativeness of the sports phenomenon in the city and its surroundings |
| Resumen en portugués | Neste artigo analisamos a implantação do curso de Licenciatura em Educação Física no Departamento de Educação Física da Universidade Federal de Lavras (UFLA). Valemo-nos da metodologia da história oral, com base no entendimento de que o registro da memória individual pode contribuir substancialmente na recuperação e preservação da memória institucional. Utilizamos um questionário semiestruturado para realização das entrevistas com uma rede de depoentes, constituída por professores, gestores e alunos da instituição. Concluímos que a implantação desse curso decorre de uma demanda externa à instituição – a expansão das matrículas na educação superior, via abertura de cursos noturnos – e de uma dupla demanda interna – a manutenção do departamento, uma vez que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394, de 1996) previa o fim da obrigatoriedade da prática desportiva no ensino superior; e a preservação de uma suposta “tradição esportiva”, constatável na fala dos depoentes e na representatividade do fenômeno esportivo na cidade e adjacências |
| Disciplinas: | Historia, Educación |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Educación superior, Brasil, Historia oral, Universidade Federal de Lavras, Licenciatura en educación física, Política educativa, Matrícula |
| Texto completo: | http://revista.historiaoral.org.br/index.php?journal=rho&page=article&op=view&path%5B%5D=763&path%5B%5D=pdf |
