O acesso livre à produção acadêmica como subsídio para políticas públicas: um exercício sobre o Banco de Teses da Capes



Document title: O acesso livre à produção acadêmica como subsídio para políticas públicas: um exercício sobre o Banco de Teses da Capes
Journal: Historia, ciencias, saude - Manguinhos
Database: CLASE
System number: 000405049
ISSN: 0104-5970
Authors: 1
2
Institutions: 1Centro Universitario Vila Velha, Núcleo de Estudos Urbanos e Socioambientais, Vila Velha, Espirito Santo. Brasil
2Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Programa de Pos-Graduacao de Ciencias Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade, Rio de Janeiro. Brasil
Year:
Season: Oct-Dic
Volumen: 17
Number: 4
Pages: 955-974
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
English abstract Access to scientific knowledge is a valuable resource than can inform and validate positions taken in formulating public policy. But access to this knowledge can be challenging, given the diversity and breadth of available scholarship. Communication between the fields of science and of politics requires the dissemination of scholarship and access to it. We conducted a study using an open-access search tool in order to map existent knowledge on a specific topic: agricultural contributions to the preservation of biodiversity. The present article offers a critical view of access to the information available through the Capes database on Brazilian theses and dissertations
Portuguese abstract O acesso ao conhecimento científico é meio importante para informar e validar posições na formulação de políticas públicas. O recurso aos conhecimentos é, contudo, problemático diante da diversidade e extensão dessa produção. Entendendo que a comunicação entre os campos da ciência e da política depende da divulgação do conhecimento produzido e das possibilidades de acesso, realizamos uma pesquisa empregando uma ferramenta de busca digital de acesso livre, com o objetivo de mapear o conhecimento sobre a contribuição da agricultura na conservação da biodiversidade. No presente artigo, apresentamos uma leitura crítica do acesso às informações divulgadas pelo Banco de Teses do Portal de Periódicos da Capes
Disciplines: Bibliotecología y ciencia de la información,
Educación
Keyword: Fuentes documentales,
Educación superior,
Brasil,
Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior (CAPES),
Bases de datos,
Biodiversidad,
Agricultura,
Tesis doctorales,
Universidades,
Acceso abierto
Full text: Texto completo (Ver HTML)