Novos rumos para o processo de avaliar desafios para os professores do ensino fundamental
Document title: Novos rumos para o processo de avaliar desafios para os professores do ensino fundamental
Journal: Estudos em avaliacao educacional
Database: CLASE
System number: 000202552
ISSN: 0103-6831
Authors: 1
Institutions: 1Universidade Estacio de Sa, Rio de Janeiro. Brasil
Year:
Season: Ene-Jul
Number: 17
Pages: 133-154
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Evaluación educativa,
Educación media y media superior,
Evaluación,
Profesores,
Educación media,
Parámetros curriculares nacionales,
Aprendizaje,
Autonomía
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