Comparando desempenhos de grupos de alunos por intermedio da teoria de resposta ao item
Document title: Comparando desempenhos de grupos de alunos por intermedio da teoria de resposta ao item
Journal: Estudos em avaliacao educacional
Database: CLASE
System number: 000177671
ISSN: 0103-6831
Authors: 1
Institutions: 1Universidade Federal do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil
Year:
Season: Ene-Jun
Number: 23
Pages: 31-69
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación,
Matemáticas
Keyword: Evaluación educativa,
Matemáticas aplicadas,
Alumnos,
Grupos,
Desempeño escolar,
Teoría de respuesta al item,
Sao Paulo,
Rendimiento escolar,
Brasil,
Estadística
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