Estudos em avaliacao educacional

101.-	Inclusao social e acesso as universidades publicas: o programa "Professores do Terceiro Milenio" Vasconcelos, Simao Dias¹; Lima, Kenio Erithon Cavalcante ¹Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Ciencias Biologicas, Recife, Pernambuco. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2004 Num. 29 Ene-Jun, Pag. 67-86]
102.-	Instrumentos y técnicas de evaluación de impactos y de aprendizaje en programas educativos de capacitación laboral. La necesidad de conjugación Depresbiteris, Lea [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2004 Num. 29 Ene-Jun, Pag. 5-48]
103.-	O teclar e o escrever: conceitos e preconceitos lingüisticos, culturais e sociais Costa, Sergio Roberto¹; Pereira, Ana Paula Marques Sampaio ¹Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educacao, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2004 Num. 29 Ene-Jun, Pag. 87-109]
104.-	A aquisicao espontanea de habilidades motoras no contexto da escola Nascimento, Claudio Tarso de J.S¹; Pellegrini, Ana Maria¹ ¹Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Educacao Fisica, Rio Claro, Sao Paulo. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2004 Vol. 15 Num. 30 Jul-Dic, Pag. 29-56]
105.-	Alocacao do tempo para estudo e desempenho no vestibular: evidencias a partir de Universidade Federal da Bahia Avena, Claudio Ponde [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2004 Vol. 15 Num. 30 Jul-Dic, Pag. 131-161]
106.-	As representacoes sociais de professores do ensino medio Franco, Maria Laura Puglisi Barbosa¹; Varlotta, Yeda Maria da Costa Lima ¹Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Programa de Pos-Graduacao em Psicologia da Educacao, Sao Paulo. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2004 Vol. 15 Num. 30 Jul-Dic, Pag. 17-28]
107.-	Escolas em ciclos: particularidades evidenciadas a partir dos dados do Saeb Fernandes, Claudia de Oliveira¹ ¹Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2004 Vol. 15 Num. 30 Jul-Dic, Pag. 83-105]
108.-	Legimitacao e "universitarizacao" da formacao de professores em Quebeque: surgimento de uma cultura da pesquisa Hamel, Therese¹; Larocque, Marie-Josee ¹Universite Laval, Faculte d'Education, Laval, Quebec. Canadá [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2004 Vol. 15 Num. 30 Jul-Dic, Pag. 107-130]
109.-	Os desafios do ensino frente a tradicao Iluminista Silva, Sidney Reinaldo¹ ¹Universidade Tuiuti do Parana, Curitiba, Parana. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2004 Vol. 15 Num. 30 Jul-Dic, Pag. 163-177]
110.-	Tecnologias utilizadas no ato de estudar por professores e estudantes: um estudo descritivo Gomes, Henriette Ferreira¹; Lordelo, Eulina da Rocha² ¹Universidade Federal da Bahia, Instituto de Ciencia da Informacao, Salvador, Bahia. Brasil; ²Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Filosofia e Ciencias Humanas, Salvador, Bahia. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2004 Vol. 15 Num. 30 Jul-Dic, Pag. 57-82]
111.-	Trabalhos cientificos e o estado da questao: reflexoes teorico-metodologicas Nobrega-Therrien, Silvia Maria¹; Therrien, Jacques² ¹Universidade Estadual do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil; ²Universidade Federal do Ceara, Faculdade de Educacao, Fortaleza, Ceara. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2004 Vol. 15 Num. 30 Jul-Dic, Pag. 5-16]
112.-	A avaliacao da aprendizagem no contexto da reforma educacional brasileira Valente, Silza Maria Pasello¹ ¹Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Educacao, Londrina, Parana. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2003 Num. 28 Jul-Dic, Pag. 75-88]
113.-	A evolucao recente do rendimento escolar das criancas brasileiras: uma reavaliacao dos dados do Saeb Fernandes, Reynaldo¹; Natenzon, Paulo Esteban ¹Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Economia, Sao Paulo. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2003 Num. 28 Jul-Dic, Pag. 3-21]
114.-	Fundamentos de um programa de avaliacao educacional Vianna, Heraldo Marelim¹ ¹Fundacao Carlos Chagas, Departamento de Pesquisas Educacionais, Sao Paulo. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2003 Num. 28 Jul-Dic, Pag. 23-37]
115.-	Influencia do professor e do ambiente em sala de aula sobre a proficiencia alcancada pelos alunos avaliados no Simave-2002 Soares, Tufi Machado¹ ¹Universidade Federal de Juiz de Fora, Departamento de Estatistica, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2003 Num. 28 Jul-Dic, Pag. 103-123]
116.-	O portfolio e a avaliacao no ensino superior Rangel, Jurema Nogueira Mendes¹ ¹Universidade Estacio de Sa, Rio de Janeiro. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2003 Num. 28 Jul-Dic, Pag. 145-160]
117.-	O referencial teorico na construcao dos questionarios contextuais do Saeb 2001 Franco, Creso¹; Fernandes, Cristiano; Soares, Jose Francisco²; Beltrao, Kaizo; Barbosa, Maria Eugenia; Alves, Maria Tereza³ ¹Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Estatistica, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; ³Universidade Federal de Minas Gerais, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2003 Num. 28 Jul-Dic, Pag. 39-74]
118.-	Os efeitos do projeto politico-pedagogico na gestao escolar, segundo a concepcao dos alunos Souza, Rinaldo Alves de¹; Carnielli, Beatrice Laura² ¹Associacao de Ensino Unificado do Distrito Federal, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; ²Universidade Catolica de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2003 Num. 28 Jul-Dic, Pag. 125-143]
119.-	Tessituras de avaliacao formativa: um estudo de praticas docentes em construcao Gomes, Suzana dos Santos¹ ¹Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2003 Num. 28 Jul-Dic, Pag. 89-102]
120.-	Avaliacoes nacionais em larga escala: analises e propostas Vianna, Heraldo Marelim¹ ¹Fundacao Carlos Chagas, Sao Paulo. Brasil [Estudos em avaliacao educacional, Brasil, 2003 Num. 17 Ene-Jul, Pag. 41-76]

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