| Journal: | Estudos de psicologia (Campinas) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000379270 |
| ISSN: | 0103-166X |
| Authors: | Zaine, Isabela1 Reis, Maria de Jesus Dutra dos Padovani, Ricardo da Costa1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Graduacao em Psicologia, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil |
| Year: | 2010 |
| Season: | Jul-Sep |
| Volumen: | 27 |
| Number: | 3 |
| Pages: | 375-382 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| English abstract | Bullying is defined as a form of physical, psychological or sexual aggression which happens repeatedly and generally involves ones' peers. The present study investigated the occurrence of bullying behavior in 16 male young offenders attending a specialized institution (semi-detention and monitoredliberty). Data was collected individually by way of an adapted questionnaire about conflicts in school. All participants admitted to having been either a victim or perpetrator of bullying at least once during the last year. There was a greater incidence of bullying behavior as perpetrators than intimidation by colleagues, that was statistically significant (p<0.022). Subjects under semi-detention have been shown to be perpetrators or targets of bullying in a greater proportion than those under monitored liberty (p<0.038). Intimidation was not restricted to peers, but it was generalized towards adults. The results indicated the necessity for research into the relationship between bullying behavior and the behavior of criminal offenders |
| Portuguese abstract | Bullying define-se como uma forma de agressão física, psicológica ou sexual de caráter persecutório e repetitivo, geralmente envolvendo pares. Este estudo investigou comportamentos de bullying em 16 adolescentes do sexo masculino em conflito com a lei, que cumpriam medidas socioeducativas em regime de semiliberdade e liberdade assistida. Os dados foram coletados individualmente por meio de um questionário adaptado de conflitos na escola. Todos os participantes relataram terem sido vítimas ou autores de bullying ao menos uma vez no último ano. Observou-se maior incidência de autoria de bullying do que de intimidação por colegas, mostrando-se estatisticamente significativa (p<0,022). Participantes em semiliberdade relataram haver sido tanto alvo quanto autores de bullying em maior proporção do que os da liberdade assistida (p<0,038). A intimidação não se restringia somente a colegas, mas generalizava-se a adultos. Resultados apontam a necessidade da investigação sobre a relação entre o comportamento de bullying e indivíduos infratores |
| Disciplines: | Educación, Derecho |
| Keyword: | Sociología de la educación, Derecho penal, Bullying, Adolescentes, Conflictos legales, Menores infractores, Brasil |
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