| Journal: | Estudos de psicologia (Campinas) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000267800 |
| ISSN: | 0103-166X |
| Authors: | Marques, Carla Fernandes Ferreira da Costa1 Arruda, Sergio Luiz Saboya1 |
| Institutions: | 1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Year: | 2007 |
| Season: | Ene-Mar |
| Volumen: | 24 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 115-124 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| English abstract | The purpose of this study is to describe and discuss the therapeutic relationship between a child diagnosed with infantile autism and the psychotherapist. This is a case study that used the clinical-qualitative method and supported from psychodynamically-oriented authors and texts. The clinical material obtained from the eight year-old child’s life history and the weekly play therapy conducted over a period of 16 months was discussed and analyzed. An analysis was performed about the therapeutic setting, the “I/not I” discrimination process, the identity construction process, the patient-therapist relationship, and the function of maternal holding. The fact that a child with autism could establish and develop a relationship with the psychotherapist was fundamental to psychotherapy and psychological development |
| Portuguese abstract | Objetiva-se descrever e discutir a formação do vínculo terapêutico entre uma criança com diagnóstico de autismo infantil e sua psicoterapeuta. Trata-se de um estudo de caso que utiliza o método clínico-qualitativo, apoiando-se em autores e textos de orientação psicodinâmica. Discute-se e analisa-se o material clínico proveniente da história de vida de uma criança de oito anos de idade, e da psicoterapia lúdica realizada semanalmente, por 16 meses, em um ambulatório público. São comentados alguns aspectos que foram fundamentais para a formação do vínculo, a saber: a configuração do setting terapêutico, o processo de discriminação eu/não-eu, o processo de construção da identidade da criança, a função de holding materno assumida pela psicóloga. O acolhimento da terapeuta foi fundamental para a psicoterapia e para o desenvolvimento psicológico do paciente, permitindo que a criança estabelecesse e desenvolvesse algum tipo de vínculo afetivo |
| Disciplines: | Psicología |
| Keyword: | Psicología clínica, Autismo, Vínculos, Psicoterapia, Terapeutas, Profesor-Alumno |
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