| Journal: | Estudos de biologia |
| Database: | PERIÓDICA |
| System number: | 000348344 |
| ISSN: | 0102-2067 |
| Authors: | Fischer, Marta Luciane1 Greca, Ana Cristina Seixas1 Gomes, Carlos Jose1 Moser, Ana Maria1 |
| Institutions: | 1Pontificia Universidade Catolica do Parana, Curitiba, Parana. Brasil |
| Year: | 2012 |
| Season: | Ene-Jun |
| Volumen: | 34 |
| Number: | 82 |
| Pages: | 9-21 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | Vocational guidance is a necessity in undergraduate courses, however, very little research on college students has been done. This study evaluated the student’s perception of the career in bachelor's degree in Biology, starting from the assumption that the uncertainty presented by the students at the end of the course is due to a lack of reality of the labor market, generating low expectation of success in their chosen career. Through interviews with 252 students we identified that they choose and conduct the course based on emotional parameters. They feel satisfied by encountering the idealized reality, recognize themselves as cooperative students and aim to work with research, providing an altruistic and stable professional profile. But the career development is limited, reflected in the quality and types of information acquired spontaneously, which do not characterize the market reality. These results are fundamental for the establishment of vocational guidance programs, enabling students to build a consistent and sustainable professional identity |
| Portuguese abstract | A orientação profissional é uma necessidade nos cursos de graduação, mas, apesar disso, pesquisas com estudantes universitários são raras. Este estudo avaliou a percepção de carreira de alunos de Bacharelado e Licenciatura em Biologia, partindo-se da hipótese de que a insegurança apresentada pelos alunos na fase de conclusão do curso é decorrente do desconhecimento da realidade do mercado de trabalho, gerando baixa expectativa de sucesso na carreira escolhida. Por meio de entrevistas realizadas com 252 acadêmicos, identificou-se que eles escolhem e realizam o curso baseados em parâmetros emotivos, sentem-se satisfeitos por vivenciarem a realidade idealizada, reconhecem-se como estudantes cooperativos, almejam trabalhar com pesquisa e apresentam perfil profissional altruísta e estável. Porém, o empreendimento de carreira é limitado e refletido na qualidade e nos tipos de informação adquiridos espontaneamente, os quais não caracterizam a realidade do mercado. Esses resultados são fundamentais para o estabelecimento de programas de orientação profissional que permitam ao aluno construir uma identidade profissional coerente e sustentável |
| Disciplines: | Biología, Educación |
| Keyword: | Educación superior, Estudiantes universitarios, Biólogos, Formación profesional, Planeación educativa, Mercado de trabajo |
| Keyword: | Biology, Education, Higher education, University students, Biologists, Professional formation, Educational planning, Work market |
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