Aproximación a un modelo evaluativo de la formación permanente del profesorado en Chile



Document title: Aproximación a un modelo evaluativo de la formación permanente del profesorado en Chile
Journal: Estudios pedagógicos (Valdivia)
Database: CLASE
System number: 000252529
ISSN: 0716-050X
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Austral de Chile, Instituto de Filosofía, Valdivia. Chile
Year:
Volumen: 31
Number: 2
Pages: 145-166
Country: Chile
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Investigación educativa,
Chile,
Formación,
Becas,
Autoestima,
Competencia profesional
Full text: Texto completo (Ver HTML)