| Journal: | Espacio abierto |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000398214 |
| ISSN: | 1315-0006 |
| Authors: | Garay, Adrián de1 |
| Institutions: | 1Universidad Autónoma Metropolitana, Azcapotzalco, Distrito Federal. México |
| Year: | 2013 |
| Season: | Jul-Sep |
| Volumen: | 22 |
| Number: | 3 |
| Pages: | 413-436 |
| Country: | Venezuela |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | La política pública gubernamental en los últimos diez años ha permitido el desarrollo y proliferación de la educación superior privada en una lógica de mercado, sin existir marcos normativos que controlen adecuadamente su crecimiento y calidad. Al mismo tiempo, el gobierno federal ha implementado políticas orientadas a ampliar su capacidad de coordinación e intervención en las instituciones de educación superior públicas. Ofrecemos en este artículo un análisis del desenvolvimiento de la educación superior en México en la primera década del presente siglo, poniendo especial atención al comportamiento diverso y heterogéneo del subsistema privado, el cual parece haber llegado a un relativo límite de expansión, a la vez que somos testigos de la aparición y desarrollo de consorcios educativos |
| English abstract | Public governmental policy in the last ten years has led to the development and proliferation of private higher education that uses market logic, without regulatory frameworks to adequately control its growth and quality. At the same time, the federal government has implemented policies to expand its capacity for coordinating and intervening in public higher education institutions. This article offers an analysis of the development of higher education in Mexico during the first decade of the current century, with special attention to the diverse and heterogeneous behavior of the private subsystem, which seems to have reached a relative expansion limit, while the emergence and development of educational consortiums is noted |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación superior, Instituciones privadas, México, Siglo XXI, Políticas públicas |
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