Conclusiones o cierres abiertos sobre la enseñanza de la filosofía en Costa Rica: indisciplinando a la didáctica para alcanzar la liberación del sujeto educativo



Título del documento: Conclusiones o cierres abiertos sobre la enseñanza de la filosofía en Costa Rica: indisciplinando a la didáctica para alcanzar la liberación del sujeto educativo
Revista: Ensayos Pedagógicos
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000496349
ISSN: 2215-3330
Volumen: 13
Paginación: 163-165
País: Costa Rica
Idioma: Español
Tipo de documento: Editorial
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Didáctica,
Currículo,
Enseñanza de la filosofía,
Costa Rica
Keyword: Educations,
Didactics,
Curriculum,
Teaching philosophy,
Costa Rica
Texto completo: Texto completo (PDF)