| Journal: | El ágora USB |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000283244 |
| ISSN: | 1657-8031 |
| Authors: | Pérez Pérez, Jorge Arturo1 |
| Institutions: | 1Universidad de San Buenaventura, Medellín, Antioquia. Colombia |
| Year: | 2007 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 7 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 335-344 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | La Bioética llama la atención no sólo como fuente de erudición sino ante todo actitudinalmente, para asumir hábitos constructivos a favor de la interiorización crítica de todos los problemas que rodean al LOGOS y al ETHOS BIOLÓGICO para superar los desafíos y amenazas que afectan nuestro destino humano, o mejor, nuestro destino común. Para este propósito es necesario y urgente que la Bioética sea difundida ampliamente a todos los sectores de la comunidad internacional, continental, regional y local, como espacio generado de convocatoria, conciencia y acción constructivas. El significado etimológico de BIO: es vida, lo contrario a la vida es muerte; la muerte es estática. Trataremos de buscar la relación entre la Bioética, la Educación y la Pedagogía |
| English abstract | Bioethics attracts attention not just as a source of erudition but first and foremost as a matter of attitude, in order to develop constructive habits in favor of the critical internalization of all of the problems dealing with the BIOLOGICAL LOGOS and ETHOS, in order to overcome the challenges and threats which affect our human destiny, or even better, our common destiny. In order to achieve this goal, it is necessary and urgent that Bioethics be widely spread to the sectors of the international, continental, regional and local communities, as a space of a constructive calling, consciousness and action. The author will attempt to establish a relation between Bioethics, Education and Pedagogy |
| Disciplines: | Filosofía, Educación |
| Keyword: | Etica, Sociología de la educación, Bioética, Pedagogía |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
