| Journal: | Educere (Umuarama) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000446437 |
| ISSN: | 1519-0099 |
| Authors: | Paula, Daiane Cristina de1 Ito, Giani Carla1 |
| Institutions: | 1Universidade Paranaense, Cascavel, Parana. Brasil |
| Year: | 2013 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 13 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 251-270 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | La movilidad es una tendencia del mercado, debido a la velocidad de acceso a las informaciones en cualquier lugar y a cualquier hora. Se puede observar cómo las tecnologías móviles están revolucionando la forma de trabajar y aprender, ya que están abriendo un abanico de opciones en distintos sectores de la sociedad, incluso la educación. Los avances tecnológicos en el área de la computación móvil han traído un nuevo paradigma educacional llamado Mobile Learning. Ese paradigma puede ayudar en la adquisición de conocimientos a través de la interacci- ón de un estudiante con un dispositivo móvil. Actualmente, el Android, una plataforma de desarrollo para dispositivos móviles, está destacándose entre los usuarios y desarrolladores, contabilizando un número creciente de programas en tabletas y teléfonos inteligentes. Los juegos digitales pueden ser utilizados como recurso didáctico, porque son interactivos y emocionantes, funcionando como auxiliares, promoviendo beneficios para las prácticas de aprendizaje. A ese respecto, se propone una aplicación móvil para simulados de exámenes de admisión, con el objetivo de impulsar el proceso de enseñanza y aprendizaje de una forma interactiva y dinámica |
| English abstract | Mobility is a market trend due to the speed of access information in any place and at any time. It is possible to observe how mobile technologies are revolutionizing the way people work and learn, because they are opening a range of options in different sectors of society, including education. The technological development in the area of mobile computing has brought a new educational paradigm called Mobile Learning. This paradigm may help in the acquisition of knowledge through the interaction of a student with a mobile device. At present, the Android, a development platform for mobile devices, is emerging between users and developers accounting for an increasing number of programs in tablets and smartphones. Digital games can be used as a teaching resource, because they are interactive and exciting, working as auxiliary, promoting benefits for the learning practices. In this context, it is possible to recommend a mobile applicative to simulated tests, in order to improve the learning process in an interactive and dynamic way |
| Portuguese abstract | A mobilidade é uma tendência do mercado devido a agilidade de acesso às informações em qualquer lugar e a qualquer momento. Podese observar como as tecnologias móveis estão revolucionando a forma como se trabalha e aprende, pois estão abrindo um leque de opções em diversos setores da sociedade, inclusive na educação. A evolução tecnológica na área da computação móvel trouxe um novo paradigma educacional chamado Mobile Learning. Esse paradigma pode ajudar na aquisição de conhecimento por meio da interação de um estudante com um dispositivo móvel. Atualmente, o Android, uma plataforma de desenvolvimento para dispositivos móveis, está se destacando entre usuários e desenvolvedores contabilizando um crescente aumento no número de programas em tablets e smartphones. Os jogos digitais podem ser utilizados como um recurso didático, por serem interativos e estimulantes, funcionando como auxiliares, promovendo benefícios para as práticas de aprendizagem. Nesse contexto, é proposto um aplicativo móvel para simulados de vestibular, com intuito de dinamizar o processo ensino aprendizagem de uma forma interativa e dinâmica |
| Disciplines: | Ciencias de la computación, Educación |
| Keyword: | Programación, Dispositivos móviles, Sistema operativo Android, Computación móvil, Aprendizaje móvil, Recursos didácticos |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
