Análisis del síndrome de burnout en docentes de educación infantil, primaria y secundaria para su prevención y tratamiento
Gallardo López, José Alberto¹; López Noguero, Fernando¹; Gallardo Vázquez, Pedro^2
1Universidad Pablo de Olavide, Sevilla. España; ²Universidad de Sevilla, Sevilla. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Animación a la lectura y escritura en la Escuela Finca Guararí: Una experiencia lúdico-creativa desde el proyecto “Construyendo una propuesta de implementación” del Programa Maestros Comunitarios
Paulette Barberousse, Alfonso¹; Vargas Dengo, Marie Claire^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Centro de Investigación y Docencia en Educación, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Aprender a comunicar ciencia aumenta la motivación del alumnado: La jornada científica como una propuesta didáctica en educación secundaria
Gollerizo Fernández, Adrián¹; Clemente Gallardo, María^1
1Universidad Autónoma de Madrid, Madrid. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Caracterización de prácticas pedagógicas de personal docente adscrito a liceos del programa de acompañamiento y acceso efectivo a la educación superior (PACE)
Sepúlveda, Felipe¹; Calderón, Edith¹; Espinoza, María José^1
1Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción, Bío-Bío. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Creating Space for Visual Ethnography in Educational Research
Barrantes Elizondo, Lena^1
1University of Calgary, Calgary, Alberta. Canadá
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

El novel sujeto lector ante el texto académico: El difícil paso de la comprensión general a la especializada
Lobato Osorio, Lucila^1
1Universidad Icesi, Cali, Valle del Cauca. Colombia
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Empleo de la gamificación en un curso de Fundamentos de Biología
Morera Huertas, Jessica¹; Mora Román, Juan José^2
1Instituto Parauniversitario Plerus, San José. Costa Rica; ²Universidad de Costa Rica, Facultad de Farmacia, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Estudio de caso: Estrategia de enseñanza y aprendizaje asistida por computadora para un curso de matemática discreta a través del uso del paquete VilCretas en el software Wolfram Mathematica
Vílchez Quesada, Enrique^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Escuela de Informática, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Exploring Perspectives, Negotiating Computer-mediated Landscapes, and Integrating Technology in Linguistically and Culturally-diverse Learning Spaces
López Estrada, Patricia¹; Rodríguez, Prisca²; Bonet, María^3
1Instituto Tecnológico de Costa Rica, San Carlos, Alajuela. Costa Rica; ²Roosevelt STAY Opportunity Academy, Washington, Distrito de Columbia. Estados Unidos de América; ³Prince George's Community College, Largo, Maryland. Estados Unidos de América
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Impacto de las habilidades de comprensión lectora en el aprendizaje escolar: Un estudio realizado en una comuna de la región metropolitana, Chile
Núñez Valdés, Karen¹; Medina Pérez, Jessica Carmen²; González Campos, José Alejandro^1
1Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso. Chile; ²Universidad de Playa Ancha, Valparaíso. Chile; ³Universidad de Playa Ancha, Viña del Mar. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Interpretación de la escuela rural andina en comunidades aimaras de Puno-Perú
Bermejo Paredes, Saúl¹; Maquera Maquera, Yanet Amanda^1
1Universidad Nacional del Altiplano, Puno. Perú
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

La gestión del conocimiento: Una alternativa para la solución de problemas educacionales
Correa Díaz, Ana María¹; Benjumea Arias, Martha²; Valencia Arias, Alejandro^2
1Universidad Autónoma Latinoamericana, Facultad de Derecho, Medellín, Antioquia. Colombia; ²Instituto Tecnológico Metropolitano, Medellín, Antioquia. Colombia
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

La simulación clínica: Un aporte para la enseñanza y aprendizaje en el área de obstetricia
Altamirano Droguett, Janet Elizabeth^1
1Universidad de Concepción, Concepción, Bío-Bío. Chile
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

La vinculación como potenciadora de la formación profesional de profesionales de ingeniería: Propuesta de acciones con base en experiencias en la Universidad Autónoma de Nuevo León
Castillo Elizondo, Jaime Arturo¹; Alvarez Aguilar, Nivia Tomasa¹; Treviño Cubero, Arnulfo^1
1Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, Nuevo León. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Mediación pedagógica y conocimientos científicos que utilizan una muestra de docentes de ciencias en noveno año de dos circuitos del sistema educativo costarricense, para el desarrollo de competencias científicas
León León, Giselle¹; Zúñiga Meléndez, Adriana^2
1Universidad Nacional de Costa Rica, Centro de Investigación y Docencia en Educación, Heredia. Costa Rica; ²Universidad Nacional de Costa Rica, Escuela de Ciencias Biológicas, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Motivación del estudiantado de secundaria en actividades de paisaje sonoro: Un estudio cuasiexperimental en un contexto de vulnerabilidad social
Angel Alvarado, Rolando¹; Belletich, Olga¹; Wilhelmi, Miguel^1
1Universidad Pública de Navarra, Pamplona, Navarra. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Perfil ganador del premio extraordinario de la educación secundaria obligatoria en Galicia (España)
Ferreiro Seoane, Francisco Jesús¹; Martínez Ballesteros, Hugo¹; Camino Santos, Martha^1
1Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, La Coruña. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Reingreso de mujeres en el primer segmento de la educación de jóvenes y personas adultas en Porto Velho, Rondônia
Falcao, Kary Jean¹; Campos Prates, Adriano^2
1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Faculdade de Ciencias Administrativas e de Tecnologia, Porto Velho, Rondonia. Brasil
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Una propuesta didáctica para introducir la educación para la ciudadanía global en la enseñanza universitaria
Martínez Lirola, María^1
1Universidad de Alicante, Alicante. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]

Understanding Parents’ Perceptions of Children’s Physical Activity
Alvarez Bogantes, Carlos Eduardo^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Escuela de Ciencias del Movimiento Humano y Calidad de Vida, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2019 Vol. 23 Num. 2 May-Ago, ]