La formación inicial de docentes para la educación básica. Un análisis en paralelo España-México
Título del documento: La formación inicial de docentes para la educación básica. Un análisis en paralelo España-México
Revista: Educar (Guadalajara, Jal.)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000338209
ISSN: 1405-4787
Autores: 1
Instituciones: 1Secretaría de Educación de Jalisco, Coordinación de Formación y Actualización de Docentes, Guadalajara, Jalisco. México
Año:
Periodo: Jul-Sep
Número: 10
Paginación: 117-125
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Psicología educativa,
Educación superior,
Educación básica,
Formación inicial,
Formación docente,
Educación comparada,
México,
España
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