O conhecimento em sala de aula: a organização do ensino numa perspectiva interdisciplinar
Azevedo, Maria Antonia Ramos de¹; Andrade, Maria de Fátima Ramos de^2
1Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, São Paulo. Brasil; ²Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 30 , Pag. 235-250]

O papel da imagem mental no raciocínio operatório: auxiliar ou estruturante?
Bovet, Magali; Voelin, Daphné^1
1Université de Genève, Suiza
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 30 , Pag. 107-130]

Quando a cultura é considerada nas pesquisas em psicologia do desenvolvimento
Zittoun, Tania¹; Mirza, Nathalie Muller²; Perret Clermont, Anne Nelly^2
1Université de Lausanne, Lausana, Vaud. Suiza; ²Université de Neuchatel, Neuchatel. Suiza
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 30 , Pag. 65-76]

A construção coletiva com crianças em ambientes virtuais de aprendizagem
Leite, Sílvia Meirelles¹; Behar, Patricia Alejandra^1
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 173-189]

A mobilização de saberes nas práticas de professores nos anos iniciais: um estudo de caso
Townsend, Cristina Bandeira¹; Tomazzeti, Elisete Medianeira^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 207-221]

A prática docente no contexto da sala de aula frente às reformas curriculares
Cruz, Giseli Barreto da
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 191-205]

A sala de aula na educação de jovens e adultos
Branco, Veronica^1
1Universidade Federal do Paraná, Departamento de Teoria e Prática de Ensino, Curitiba, Paraná. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 157-170]

Desafios contemporâneos para a formação de jovens e adultos
Silva, Ana Maria Costa e^1
1Universidade do Minho, Minho, Braga. Portugal
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 15-28]

Educação de jovens e adultos, educação popular e processos de conscientização: intersecções na vida cotidiana
Freitas, Maria de Fátima Quintal de^1
1Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Paraná. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 47-62]

Medicina, educação e gênero: as diferenciações sexuais do suicídio nos discursos médicos do século XIX
Lopes, Fábio Henrique^1
1Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Faculdade de História, Campinas, São Paulo. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 241-257]

Menin, M. S. E. Representações sociais de lei, crime e injustiça em adolescentes. Campinas: Mercado de Letras/SP: Fapesp, 2005
Saheb, Daniele¹; Luz, Araci Asinelli da^1
1Universidade Federal do Paraná, Programa de Pós-Graduação em Educação, Curitiba, Paraná. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 271-275]

Mutações no campo da educação de adultos: sobre os caminhos da formação dos educadores
Castro, Rui Vieira de¹; Guimarães, Paula¹; Sancho, Amélia Vitória^1
1Universidade do Minho, Unidade de Educação de Adultos, Minho, Braga. Portugal
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 63-81]

O Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPR: vinte anos de lutas e conquistas
Baibich Faria, Tânia M^1
1Universidade Federal do Paraná, Programa de Pós-Graduação em Educação, Curitiba, Paraná. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 261-267]

Políticas públicas para educação de jovens e adultos no Brasil: a permanente (re)construção da subalternidade - considerações sobre os Programas Brasil Alfabetizado e Fazendo Escola
Rummert, Sonia Maria¹; Ventura, Jaqueline Pereira^2
1Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educação, Niterói, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal Fluminense, Programa de Pós-Graduação em Educação, Niterói, Rio de Janeiro. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 29-45]

Reciprocidade e acolhimento na educação de jovens e adultos: ações intencionais na relação com o saber
Laffin, Maria Hermínia Lage Fernandes^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 101-119]

Reflexões acerca da organização curricular e das práticas pedagógicas na EJA
Oliveira, Inês Barbosa de^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação, Rio de Janeiro. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 83-100]

Saberes y conocimientos indígenas en la formación de profesores de educación intercultural
Rapimán, Daniel Quilaqueo^1
1Universidad Católica de Temuco, Facultad de Educación, Temuco, Cautín. Chile
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 223-239]

Tensões, contradições e avanços: a educação de jovens e adultos em uma escola municipal de Belo Horizonte
Soares, Leôncio¹; Venâncio, Ana Rosa^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 141-156]

Vínculos estabelecidos pelo professor com o Programa Municipal da EJA e a relação-reflexa na formação profissional e pessoal
Haracemiv, Sônia Maria Chaves^1
1Universidade Federal do Paraná, Programa de Pós-Graduação em Educação, Curitiba, Paraná. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2007 Num. 29 , Pag. 121-140]

A escolha de recursos na aula de historia
Magalhaes, Olga^1
1Universidade de Evora, Evora. Portugal
[Educar em revista, Brasil, 2006 , Pag. 113-130]