| Journal: | Educación y humanismo |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000391672 |
| ISSN: | 0124-2121 |
| Authors: | Peroni, Vera Maria Vidal1 Caetano, Maria Raquel2 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil 2Faculdades Integradas de Taquara, Taquara, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Year: | 2011 |
| Season: | Jun |
| Volumen: | 13 |
| Number: | 20 |
| Pages: | 234-253 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | En este artículo se pretende analizar cómo la redefinición del papel del Estado en la reorganización de los límites entre público y privado se materializan en la política brasileña de educación a través de la asociación del sector público con el mercado del tercer sector, con implicaciones para la democratización de la educación. El texto presenta una breve historia de la educación brasileña, un ejemplo de una asociación entre el sector público y el tercero, el Instituto Ayrton Senna y un sistema público de educación básica representada por una escuela pública del estado de Rio Grande do Sul y el debate sobre la redefinición del papel del Estado que se produjo y el actual contexto de cambios en la configuración entre el sector público y privado |
| English abstract | This article aims to analyze how the redefinitions of the state role in reorganizing the boundaries between public and private materialize in the Brazilian educational policy through the partnership of the public sector with the third sector market, with implications for the democratization of education. The text presents a brief history of Brazilian education, an example of a partnership between the public and third sector, the Ayrton Senna Institute and a public system of basic education represented by a public school of the state of Rio Grande do Sul and debate about redefining the role of the state occurred and the current context of changes in settings between the public and private |
| Portuguese abstract | O artigo Redefinições no papel do Estado e a política educacional brasileira tem como objetivo analisar as conexões entre o público e o privado, enfocando o contex - to da relação entre o diagnóstico neoliberal, incorporado pela Terceira Via, de que o “culpado” pela crise é o Estado, e as estratégias que propõem o deslocamento da execução das políticas sociais do Estado para a sociedade, e o que fica como proprie - dade do Estado adquire a orientação do mercado, considerada parâmetro de eficiên - cia. O texto apresenta um breve histórico sobre a educação brasileira, o exemplo de uma parceria entre o setor público e o terceiro setor, no caso o Instituto Ayrton Senna e sua materialização em uma escola pública da rede estadual do Rio Grande do Sul e, por fim, um debate acerca das redefinições ocorridas no papel do Estado e o contexto atual de mudanças nas configurações entre o público e o privado |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación básica, Planeación y políticas educativas, Historia y filosofía de la educación, Escuelas públicas, Democratización, Políticas públicas, Estado, Brasil |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
