| Revista: | Educación y humanismo |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000451462 |
| ISSN: | 0124-2121 |
| Autores: | Lancheros Maldonado, Marcy Jeanette Alvarez González, Carlos Fernando1 Baquero Buitrago, Luz Angela1 Amaya Mancilla, María Alexandra1 Salazar Flórez, Camilo Alfonso1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Santander, Cúcuta, Norte de Santander. Colombia |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 16 |
| Número: | 27 |
| Paginación: | 15-26 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | La problemática del uso inadecuado de videojuegos en niños y jóvenes radica en el exceso de tiempo que le destinan y su incidencia en la conducta social. El retrai- miento y la sobrededicación de tiempo fueron indicadores relevantes detectados en la investigación, después de realizar pruebas de socialización Bass, que midiendo los aspectos perturbadores y facilitadores de dicha conducta en padres, docentes y niños, llevaron a examinar los niveles de ejercitación y sus posibles implicaciones sociales. El 15,8 % de los menores emplea videojuegos más de cinco horas sema- nales; además, existe alto retraimiento en 11,8 % de los estudiantes. Investigaciones similares revelan que en general los niños reservan más de dos horas diarias a la televisión o videojuegos frente a los niños cucuteños, que consagran más de cinco horas semanales a esta actividad, incurriendo en mal uso del tiempo |
| Resumen en inglés | The issue of inappropriate use of video games by children and youths is due to the large amount of time spent on this activity and its impact on their social behavior. Withdrawal and time invested in it were relevant indicators identified in the research, after conducting testing socialization Bass, that measuring the disturbing aspects and facilitators of such behavior in parents, teachers and children, led to test for levels of practice and its possible social implications. 15.8 % of children play video games more than 5 hours per week; moreover, there is high withdrawal in 11.8 % of students. Similar research shows that children generally dedicate more than 2 hours a day on television or video games compared with children from Cucuta in Colombia (cucuteños), who devote more than 5 hours per week to this activity, yielding bad use of spare time |
| Disciplinas: | Psicología, Sociología |
| Palabras clave: | Psicología social, Problemas sociales, Niños, Adolescentes, Videojuegos, Tiempo, Conducta social, Cúcuta, Colombia |
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