| Revista: | Educación y ciudad |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000447929 |
| ISSN: | 0123-0425 |
| Autores: | Roa Angarita, Claudia Janneth Torres Puentes, Wilson1 |
| Instituciones: | 1Universidad Distrital "Francisco José de Caldas", Bogotá. Colombia |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Número: | 27 |
| Paginación: | 139-146 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado |
| Resumen en español | El presente artículo pretende reflexionar, de manera breve, sobre el concepto de comunidad educativa; definido en la normatividad colombiana sobre educación, y que suele ser citado o descrito en los manuales de convivencia de los colegios públicos y privados del país; igualmente, encontramos acercamientos a este concepto en los diferentes lineamientos curriculares que están definidos para las áreas del saber académico en la nación. Pero este tema de la pretendida comunidad educativa no es ni puede ser una asunto descrito en el papel, debería ser, y algunos suponen que así es, una realidad, pero nuestra praxis en la educación básica oficial – primaria y bachillerato– y algunas experiencias de orden comunitario nos llevan a poner en cuestión, tal pretensión, púes aunque se hable de comunidad educativa, más parece que estamos frente a una sociedad educativa que genera control y normatividad |
| Resumen en inglés | This article aims to reflect, briefly, on the concept of learning community; defined in Colombian law on education, and is often cited or described in manuals coexistence of public and private schools in the country; also find approaches to this concept in different curriculum guidelines that are defined for the areas of academic knowledge in the nation. But the issue of the proposed educational community is not can be a matter described in the paper, should be, and some suppose that this is a reality, but our practice in officer basic education and primary school, and some experiences community order to lead us to question, such a claim, because although we talk about educational community, the more it seems that we are facing an educational society that generates control and regulation |
| Resumen en portugués | Este artigo tem como objetivo refletir, brevemente, sobre o conceito de comunidade de aprendizagem; definido na lei colombiana sobre a educação, e é frequentemente citado ou descrito nos manuais coexistência de escolas públicas e privadas do país; também encontrar abordagens para este conceito em diferentes diretrizes curriculares que são definidas para as áreas de conhecimento acadêmico no país. Mas a questão da comunidade educativa proposta não é pode ser uma questão descrita no papel, deve ser, e alguns supor que isto seja uma realidade, mas a nossa prática no ensino oficial básico e ensino fundamental, e algumas experiências ordem comunitária para levar-nos a questionar, tal afirmação, pois, embora falamos de comunidade educativa, mais parece que estamos diante de uma sociedade educativa que gera controle e regulação |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Pedagogía, Educación media y media superior, Comunidad educativa, Sociedad educativa, Estado, Normatividad jurídica, Praxis |
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