Parceria universidade-empresa e mudanças na cultura acadêmica: análise comparativa dos casos da Argentina e do Canadá



Document title: Parceria universidade-empresa e mudanças na cultura acadêmica: análise comparativa dos casos da Argentina e do Canadá
Journal: Educacao & sociedade
Database: CLASE
System number: 000282568
ISSN: 0101-7330
Authors: 1
2
Institutions: 1University of Toronto, Toronto, Ontario. Canadá
2Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
Year:
Season: Oct
Volumen: 25
Number: 88
Pages: 997-1022
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico, crítico
English abstract This paper studies the changes in academic culture public universities have suffered these last decades. From a historical and comparative (with cases from Argentina and Canada) standpoint, it analyses the features of university and academic culture during the post-war (1950-1970) and end of century (1980-2000). In a context of neo-liberal policies that commercialize knowledge, reduce public funding and redirect funding according to external actors, a model of academic capitalism has gradually taken over during this last period and university has undergone a gradual shift from autonomy to heteronomy
Portuguese abstract Este artigo estuda as mudanças na cultura acadêmica que ocorreram nas universidades públicas nestas últimas décadas. A partir de uma perspectiva histórica e comparada (que descreve os casos da Argentina e do Canadá), analisam-se as características das universidades e da cultura acadêmica no período do pós-guerra (1950-1970) e do final do século (1980-2000). No contexto das políticas neoliberais de mercadorização do conhecimento, de diminuição do financiamento público e do redirecionamento dos fundos vinculados por agentes externos à universidade, um modelo de capitalismo acadêmico instaurou-se gradualmente durante esse segundo período e a universidade autônoma transformou-se paulatinamente numa universidade heterônoma
Disciplines: Educación
Keyword: Educación superior,
Planeación y políticas educativas,
Cultura académica,
Universidad-Empresa,
Autonomía,
Heteronomía,
Globalización económica,
Canadá,
Argentina
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