| Journal: | Educacao & sociedade |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000282492 |
| ISSN: | 0101-7330 |
| Authors: | Monteiro, Agostinho dos Reis1 |
| Institutions: | 1Universidade Classica de Lisboa, Lisboa. Portugal |
| Year: | 2003 |
| Season: | Sep |
| Volumen: | 24 |
| Number: | 84 |
| Pages: | 763-789 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| English abstract | This paper unfolds the following arguments: The right to education is a priority right. It is not a right to mediocre education, but to an education fashioned with the quality of a human right. Driven by the world globalization, neo-liberalism is an economical ideology whose business logic is adverse to the human rights Ethics. The alternative to the neo-liberal globalization is to achieve the right to develop as a "meta-right", that is, the right to a development process that respects and favors the fulfillment of all the rights. Respecting, protecting and fulfilling all the human rights and especially the right to education is the main obligation of the Rule of Law. The right to education is a new paradigm to rethink education, transfigure school and re-create the identity of the education professionals |
| Portuguese abstract | O direito à educação é um direito prioritário, mas não é direito a uma educação qualquer: é direito a uma educação com qualidade de "direito do homem". O neoliberalismo, potenciado pela globalização do mundo, é uma ideologia económica cuja lógica mercantilista é adversa à ética dos direitos do ser humano. A alternativa à globalização neoliberal está na realização do direito ao desenvolvimento como meta-direito, isto é, direito a um processo de desenvolvimento que respeite e favoreça a realização de todos os direitos. Respeitar, proteger e realizar todos os direitos do ser humano, e o direito à educação em particular, é a principal obrigação de um Estado de Direito. O direito à educação é um paradigma novo para repensar a educação, transfigurar a escola e recriar a identidade dos profissionais da educação |
| Disciplines: | Educación, Derecho |
| Keyword: | Sociología de la educación, Derechos especiales, Historia y filosofía de la educación, Derecho a la educación, Neoliberalismo, Obligaciones, Estado, Nuevos paradigmas, Declaración Universal de los Derechos Humanos, Racionalidad jurídica |
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