| Revista: | Educacao (Santa Maria) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000442994 |
| ISSN: | 0101-9031 |
| Autores: | Dias, Dalva Simone Strapasson1 Carneiro, Sonia Maria Marchiorato1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | May-Ago |
| Volumen: | 41 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 399-410 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The article aims at socializing a research results on the contributions of the “Environmental Little Citizen” Project for the development of Environmental Education (EA), under the citizenship focus, in the elementary years within three public schools in Colombo, PR, Brazil. The basic assumption was the importance of citizen education committed to socio-environmental sustainability. The qualitative diagnostic-evaluative study inquired teachers, pedagogical personnel and pupils about conceptual aspects and procedures of the Project through participant observation, documental analysis, interviews and questionnaires; the data underwent the content-analysis treatment method. Thus, the Project had its educational potential positively ascertained, needing theoretic-methodological improvement and better integration between its main Team and school personnel; as well, it is urgent advancing the preparation of professionals involved, under the focus of civic and environmental education |
| Resumen en portugués | O trabalho tem por objetivo socializar os resultados da pesquisa que analisou as contribuições do Projeto “Cidadão Ambiental Mirim”, no desenvolvimento da Educação Ambiental (EA), nos anos iniciais do ensino fundamental, no município de Colombo-PR. O referencial teó- rico teve como pressuposto a importância da formação cidadã do educando, comprometido com uma viável sustentabilidade socioambiental. A pesquisa qualitativa, diagnóstico-avalitativa, levantou dados por meio de observações participantes, análise documental, entrevistas e questionários com docentes, equipes pedagógicas e alunos; o tratamento dos dados embasou-se no método de análise de conteúdos. O estudo revelou que o Projeto tem potencial educativo para estimular a formação cidadã dos educandos, precisando avançar sob o foco da EA crítica, em relação ao seu desenvolvimento prático e na formação dos educadores, na perspectiva de uma educação socioambiental cidadã |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación básica, Educación ambiental, Conciencia ambiental, Análisis de contenido, Entrevista, Formación docente, Proyectos, Parana, Brasil |
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