| Journal: | Educacao (Santa Maria) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000436426 |
| ISSN: | 0101-9031 |
| Authors: | Silva, Maria da Conceicao1 Fleury, Eunice Antunes2 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil 2Rede Municipal de Ensino de Goiania, Goiania, Goias. Brasil |
| Year: | 2015 |
| Season: | Sep-Dic |
| Volumen: | 40 |
| Number: | 3 |
| Pages: | 579-590 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado, analítico |
| English abstract | This research investigates exercises produced by ten-year-old children, attending the class E, Cycle II (5th grade of the elementary school), from Prof. Lourenço Ferreira Campos public school, located in Goiânia. It aimed to analyze how these children relate to the past and how they perceive the changing in time and space, considering three images of Goiânia city, it in different times. Three pictures of the city were selected, taken in 1937, 1942 and 2011, in order to execute the proposed task. It was brought to light that Goiâni city was planned and its construction started in the 1930s, whereas, in 1942, its cultural baptism composed of civic festivities was held and organised by the government |
| Portuguese abstract | Esta pesquisa investiga exercícios produzidos por crianças de 10 anos de idade, que cursam a turma E, do Ciclo II(5º ano do Ensino Fundamental), da Escola Municipal Prof. Lourenço Ferreira Campos, da cidade de Goiânia. O objetivo foi analisar como essas crianças se relacionam com o passado e como percebem a mudança no tempo e no espaço, a partir de três imagens da cidade de Goiânia em diferentes épocas. Foram selecionadas três fotos, dos anos de 1937, 1942 e 2011, para a realização da tarefa em sala de aula. Considerou que a cidade Goiânia foi planejada e começou a ser construída na década de 1930, sendo que no ano de 1942 ocorreu seu batismo cultural com as festividades cívicas promovidas pelo poder público |
| Disciplines: | Educación, Historia |
| Keyword: | Educación básica, Historia social, Didáctica, Educación histórica, Tiempo, Espacio, Aprendizaje, Niños, Percepción |
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