| Journal: | Educacao (Porto Alegre) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000351684 |
| ISSN: | 0101-465X |
| Authors: | Rego, Nelson1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Geografia, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Year: | 2010 |
| Season: | Ene-Abr |
| Volumen: | 33 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 46-53 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | The objective of this article is to expose three concepts, or idea connections, articulators of the concept of generation of environments: the relation environment round/environment among, the establishing interpretation, the dialogal relation of the logisc/dialogal relation of the dialogue. These concepts have been consolidated as idea connections and operational bases for the concept of generation of environments along the course of dialogues with several practices |
| Portuguese abstract | O objetivo deste artigo é expor três conceitos, ou nexos ideativos, articuladores do conceito de geração de ambiências: a relação meio em torno/meio entre, a interpretação instauradora, a relação dialógica das lógicas/dialógica do diálogo. Esses conceitos têm sido consolidados como nexos ideativos e bases operacionais para o conceito de geração de ambiências, ao longo de um percurso de diálogos com diversas práticas |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Sociología de la educación, Ambientes, Geografía, Educación formal, Educación no formal, Miedo, Interpretación, Dialógica, Prácticas |
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