Contribuições da Teoria dos Registros de Representação Semiótica para a análise do capítulo de funções de um livro didático
Document title: Contribuições da Teoria dos Registros de Representação Semiótica para a análise do capítulo de funções de um livro didático
Journal: Educação Matemática Debate
Database:
System number: 000571717
ISSN: 2526-6136
Authors: 2
1
1
Institutions: 1Instituto Federal do Espírito Santo (IFES),
2Secretaria Municipal de Educação de Presidente Kennedy,
Year:
Volumen: 4
Number: 10
Pages: 1-16
Country: Brasil
Language: Portugués
English abstract This paper presents an analysis of a chapter of Luiz Roberto Dante's high school textbook "Mathematics: Context and Applications" on the content of functions, based on some assumptions of the Semiotic Representation Records Theory. The work chosen for the analysis is volume 1 of a collection approved by the National Textbook Program (PNLD 2018). For this, a qualitative study was carried out from Raymond Duval's Theory of Semiotic Representation Records, which aimed to identify and analyze the representation records that the book brings in the explanatory text of the chosen chapter and how it occurs the coordination between them. In the end, we conclude that the way the articulation between the representation records displayed in the book occurs favors the understanding of the mathematical object functions, since the various representation records are used simultaneously when approaching each part of the explanation.Keywords: Semiotics Representation Registers. Functions. Textbook.
Portuguese abstract Este trabalho apresenta uma análise de um capítulo do livro didático do Ensino Médio "Matemática: Contexto e Aplicações", de Luiz Roberto Dante, sobre o conteúdo de funções, fundamentada em alguns pressupostos da Teoria dos Registros de Representação Semiótica. A obra escolhida para a análise é o volume 1 de uma coleção aprovada pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD 2018). Para isso, realizou-se um estudo de caráter qualitativo a partir da Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Raymond Duval, no qual se objetivou identificar e analisar os registros de representação que o livro traz no texto explicativo do capítulo escolhido e de que modo ocorre a coordenação entre eles. Ao final, concluímos que a forma como ocorre a articulação entre os registros de representação exibidos no livro favorece a compreensão do objeto matemático funções, visto que os variados registros de representação são utilizados simultaneamente ao abordar cada parte da explicação.Palavras-chave: Registros de Representação Semiótica. Funções. Livro didático.
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