| Revista: | Devir Educação |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000594983 |
| ISSN: | 2526-849X |
| Autores: | Correia, Ana Carolina Gonçalves1 Melo, Ernani Viriato de2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Uberlândia, 2Instituto Federal do Triângulo Mineiro, |
| Año: | 2023 |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 1 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en portugués | O estudo abordou a utilização da Metodologia da Problematização no ensino de tica Profissional em um Curso Técnico em Enfermagem. A Metodologia da Problematização é uma metodologia ativa, que utiliza problemas da realidade para construção do conhecimento. O objetivo geral deste estudo foi investigar a contribuição da Metodologia da Problematização para o ensino de tica Profissional em um Curso Técnico em Enfermagem. Foi elaborado um Manual Didático, como material de apoio para o professor, orientando as etapas para desenvolvimento da Metodologia da Problematização, trabalhando a reflexão sobre problemas éticos na Enfermagem. O estudo incluiu pesquisa experimental, com aplicação do Manual Didático e levantamento de dados, por meio de questionário com estudantes. Os resultados mostraram que a Metodologia da Problematização aproximou os conteúdos teóricos com a prática profissional, ao utilizar problemas da realidade, permitindo maior participação dos estudantes nas aulas e contribuindo para o aprendizado do conteúdo. Por meio deste estudo, foi possível perceber que a Metodologia da Problematização contribuiu significativamente para o ensino de tica Profissional na Enfermagem. |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) Texto completo (Ver HTML) |
