Journal: | Debates em educacao |
Database: | CLASE |
System number: | 000390246 |
ISSN: | 2175-6600 |
Authors: | Diogenes, Eloine Maria Nogueira1 |
Institutions: | 1Universidade Federal de Alagoas, Maceio, Alagoas. Brasil |
Year: | 2010 |
Season: | Ene-Jun |
Volumen: | 2 |
Number: | 3 |
Pages: | 1-13 |
Country: | Brasil |
Language: | Portugués |
Document type: | Artículo |
Approach: | Crítico |
English abstract | Discute-se neste artigo o ato de ler. Não qualquer ato de ler e tampouco de um leitor comum, entretanto o ato de ler do educador Paulo Freire, considerado o teórico da pedagogia da libertação. Aqui, há uma imersão da pesquisadora na relação textoleitor, com especificidade nas idéias freireanas. A autora parte de um problema-chave: é Paulo Freire um teórico cujo pensamento não tem bases científicas? Na tentativa de dar resposta à pergunta a pesquisadora em tela percorreu algumas obras do pensador pernambucano, utilizando como metodologia a análise de discurso foucaultiana. A conclusão a que se chegou é a seguinte: Paulo Freire é o leitor da palavramundo e como tal fundamentou seu pensamento em grandes nomes do pensamento ocidental europeu e superou tais pensadores como Marx, Engels, Fromm, Lukács e outros |
Portuguese abstract | Discute-se neste artigo o ato de ler. Não qualquer ato de ler e tampouco de um leitor comum, entretanto o ato de ler do educador Paulo Freire, considerado o teórico da pedagogia da libertação. Aqui, há uma imersão da pesquisadora na relação textoleitor, com especificidade nas idéias freireanas. A autora parte de um problema-chave: é Paulo Freire um teórico cujo pensamento não tem bases científicas? Na tentativa de dar resposta à pergunta a pesquisadora em tela percorreu algumas obras do pensador pernambucano, utilizando como metodologia a análise de discurso foucaultiana. A conclusão a que se chegou é a seguinte: Paulo Freire é o leitor da palavramundo e como tal fundamentou seu pensamento em grandes nomes do pensamento ocidental europeu e superou tais pensadores como Marx, Engels, Fromm, Lukács e outros |
Disciplines: | Educación, Filosofía |
Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Doctrinas y corrientes filosóficas, Pedagogía, Lectura, Epistemología, Freire, Paulo, Cambio social, Justicia social, Dialogismo |
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