| Journal: | Debates em educacao |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000393129 |
| ISSN: | 2175-6600 |
| Authors: | Ribeiro, Nadja Naira Aguiar1 Moura, Tania Maria de Melo2 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Alagoas, Maceio, Alagoas. Brasil 2Universidade Estadual de Alagoas, Arapiraca, Algaoas. Brasil |
| Year: | 2011 |
| Season: | Ago-Dic |
| Volumen: | 3 |
| Number: | 6 |
| Pages: | 53-69 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, crítico |
| English abstract | This article aims to reflect about th e importance of teacher education , questioning its concept and putting under analysis the eff ects of their poly semy in the educational process of those professionals, especially those working with Youth and Adults Education. It is in this field that many impasses are built, given the complexity of this political and pedagog ical teaching modality. One of those dilemma s is the fact that literacy teachers and educators do not have specific training in the area. This leads us to a conclusion that such training, initial and continued, still suffers the consequences of a fragile state policy, and the lac k of a curriculum that includes courses in undergraduate program s, directed to Education of Youth and Adults |
| Portuguese abstract | Este artigo tem por objetivo refletir sobre a importância da formação de professores, problematizando seu conceito e colocando sob análise os efeitos de sua polissemia no processo formativo dos profissionais, especialmente daqueles que atuam na Educação de Jovens e Adultos. É nesse campo que muitos impasses se fo rjam, dada à complexidade política e pedagógica dessa modalidade de ensino. Um desses impasses é o fato de os alfabetizadores e educadores não terem uma formação específica na área. Tudo isso nos leva a concluir que a referida formação, inicial e continuad a, ainda sofre as conseqüências de uma frágil política de Estado, bem como a falta de um currículo que contemple disciplinas nos cursos de licenciatura voltadas para a Educação de Jovens e Adultos |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación para adultos, Didáctica, Pedagogía, Currículo, Planeación y políticas educativas, Formación inicial, Formación docente, Profesionalización, Educación continua |
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