| Revista: | Cuadernos de antropología social |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000505608 |
| ISSN: | 1850-275X |
| Autores: | Garcia Sales, Breno Augusto1 Amorim e Sá, Samuel Maria de2 |
| Instituciones: | 1Instituto Federal do Para, Ananindeua, Pará. Brasil 2Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | May |
| Número: | 47 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | Este artículo trata de la percepción que tienen los jóvenes en edad escolar acerca de su ambiente de estudio y de vivienda. El estudio fue llevado a cabo en un sector perimetral a un área de protección ambiental de la región metropolitana de Belem (Pará, Brasil). La aproximación con los jóvenes fue realizada en dos ocasiones: la primera a través de un "taller de mapas" y la segunda por medio de un taller de fotografía artesanal (pinhole). Al construir la cámara e iniciar el ensayo fotográfico buscando responder a cuestiones previamente formuladas, las imágenes mostraron la dimensión humana y no humana de sus espacios, demostrando sobre todo la ambivalencia de estas dimensiones retratadas en el patio de la casa, el animal de compañía, el diploma de grado y la bicicleta de uso cotidiano. La construcción y operación de la cámara pinhole constituyó un ejercicio de extrañamiento y educación visual de estos jóvenes individuos |
| Resumen en inglés | This article addresses elementary-school students’ perceptions of their school and housing environments near a protected area in the city of Belem, state of Pará, Brazil. Work with students was conducted in two moments: during a social maps-creation workshop and a pinhole photography workshop. Throughout the latter, data for research questions was collected as students built cameras and created their photo essays. The students’ pictures revealed the human and non-human dimensions of places, showing, above all, the ambivalence of those dimensions portrayed in the children’s backyards, pets, certificates and their everyday bikes. In addition to these products, the construction and use of the pinhole camera also involved an exercise of estrangement and visual education of these young students |
| Resumen en portugués | Este artigo trata das percepções de jovens escolares sobre os seus ambientes de estudo e moradia, o qual corresponde à região do entorno de uma área integralmente protegida na região metropolitana de Belém (Pará, Brasil). A aproximação junto aos jovens foi realizada em dois momentos: a primeira através de uma "oficina de mapas" e a segunda por meio de uma oficina de fotografia artesanal (pinhole). Ao construirmos a câmera e iniciarmos o ensaio fotográfico no intuito de responder às questões formuladas, as imagens demonstraram as dimensões humana e não humana de seus espaços, demonstrando, sobretudo, a ambivalência destas dimensões retratadas no quintal da residência, no animal de estimação, no diploma do curso e na bicicleta de uso cotidiano. Somam-se a estes produtos a construção e operacionalização da câmera pinhole, que, por sua vez, se constituiu em um exercício de estranhamento e educação do olhar por parte destes jovens sujeitos |
| Disciplinas: | Antropología |
| Palabras clave: | Etnología y antropología social, Percepción, Ambiente, Fotografía, Juventud, Espacio público |
| Keyword: | Ethnology and social anthropology, Perception, Environment, Photography, Youth, Public space |
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