| Journal: | Conrado |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000538507 |
| ISSN: | 1990-8644 |
| Authors: | García González, Máryuri1 Fernández García, Renier Helvio2 |
| Institutions: | 1Universidad de La Habana, La Habana. Cuba 2Universidad Agraria de La Habana, La Habana. Cuba |
| Year: | 2022 |
| Season: | Ene-Feb |
| Volumen: | 18 |
| Number: | 84 |
| Pages: | 155-161 |
| Country: | Cuba |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | La evaluación de la calidad de los procesos culturales constituye un desafío para el sector cultural y para la educación superior; siendo clave para la proyección de actividades culturales que impacten positivamente en ámbitos tan diversos como la cultura, la educación, la sociedad o la economía, es por consiguiente tan necesario su estudio y su puesta en práctica. Las ideas expuestas a continuación corroboran este parecer, acentuando la necesidad de evaluar los procesos culturales para una gestión con calidad, compromiso y en función de perpetuar los valores autóctonos que representan. Se precisan además las competencias necesarias para el evaluador de procesos culturales y los principales retos que asume la educación superior en este sentido |
| English abstract | The evaluation of the quality of the cultural processes constitutes a challenge for the cultural sector and for the superior education; being key for the projection of cultural activities that you/they impact positively in environments so diverse as the culture, the education, the society or the economy, are consequently so necessary their study and their setting in practice. The exposed ideas next corroborate this view, accentuating the necessity to evaluate the cultural processes for an administration with quality, commitment and in function of perpetuating the autochthonous values that represent. They are also necessary the necessary competitions for the appraiser of cultural processes and the main challenges that it assumes the superior education in this sense |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación superior, Administración de la educación, Evaluación educativa, Calidad, Cultura, Evaluación, Sociedad, Gestión |
| Keyword: | Higher education, Educational administration, Educational evaluation, Quality, Culture, Evaluation, Society, Superior education, Administration |
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