| Revista: | Conjectura : filosofia e educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000394350 |
| ISSN: | 2178-4612 |
| Autores: | Andreoli, Giuliano Souza1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 15 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 107-118 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This article presents the concept of gender in education, showing its incorporation as a useful category of analysis in the field of dance education, in wich discusses of gender are rarely detected, especially when I analyse scientific research in Brazil. Using scholars in the field of post-structuralist gender studies as references, I have reflected on the need to incorporate this concept into the investigation about the social question in dance |
| Resumen en portugués | Este artigo apresenta o conceito de gênero em educação, mostrando sua incorporação como uma categoria útil de análise no campo da dança, no qual as discussões sobre gênero aparecem muito raramente, especialmente quando se analisa a produção brasileira. Utilizando estudiosos(as) do campo dos estudos pós- estruturalistas de gênero, reflito sobre a necessidade de incorporação de tal conceito às investigações sobre as questões sociais que envolvem a dança |
| Disciplinas: | Educación, Arte |
| Palabras clave: | Pedagogía, Danza, Didáctica, Investigación educativa, Género, Sexualidad, Brasil |
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