| Journal: | Cogitare enfermagem |
| Database: | PERIÓDICA |
| System number: | 000457473 |
| ISSN: | 1414-8536 |
| Authors: | Barros, Wanessa Cristina Tomaz dos Santos1 Sasso, Grace Terezinha Marcon Dal2 Alvarez, Ana Graziela2 Ramos, Saulo Fabio3 Martins, Sabrina Regina2 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Santa Cruz, Rio Grande do Norte. Brasil 2Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil 3Hospital Governador Celso Ramos, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Year: | 2019 |
| Volumen: | 24 |
| Pages: | 60338-60338 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado, descriptivo |
| Spanish abstract | Objetivo: desarrollar una aplicación para analizar el nivel de consciencia en adultos. Método: producción tecnológica, estructurada por medio del referencial teórico de la metodología de aprendizaje basada en problemas, la cual se desarrolló considerándo los pasos del diseño educacional contextualizado (análisis, design, desarrollo, evaluación). Estudio que se realizó en la Universidad Federal de Santa Catarina, de mayo de 2014 a abril de 2015. Resultados: la aplicación presenta los contenidos: escalas para evaluación del nivel de consciencia, evaluación pupilar, reflejos y patrón respiratorio, presentados a los usuarios por medio de textos cortos con breves explicaciones, imágenes y videos. Conclusión: la aplicación puede facilitar el estudio acerca de la temática en cualquier hora o local, posibilitando incluso su uso en el lecho, lo que contribuye para mejorías de la enseñanza, asistencia y seguridad de pacientes en condición crítica. El resultado de la evaluación de la tecnología por docentes y estudiantes será objeto de estudios futuros |
| English abstract | Objective: to develop an app for assessing the level of consciousness in adults. Method: technological production, structured from the theoretical framework of problembased learning methodology and developed considering the steps of contextualized instructional design (analysis, design, development, evaluation). Study conducted at the Federal University of Santa Catarina, from May 2014 to April 2015. Results: the app presents the contents: scales for evaluation of the level of consciousness, pupillary evaluation, reflexes and breathing pattern, presented to the users through short texts with brief explanations, images and videos. Conclusion: the app can facilitate the study of the theme at any time or place, even allowing its application at the bedside, thus contributing to improvements in teaching, care and safety of critically ill patients. The results of the evaluation of the technology by teachers and students will be the object of future studies |
| Portuguese abstract | Objetivo: desenvolver um aplicativo para a avaliação do nível de consciência em adultos. Método: produção tecnológica, estruturada a partir do referencial teórico da metodologia da aprendizagem baseada em problemas e desenvolvido considerando os passos do design instrucional contextualizado (análise, design, desenvolvimento, avaliação). Estudo realizado na Universidade Federal de Santa Catarina, de maio de 2014 a abril de 2015. Resultados: o aplicativo apresenta os conteúdos: escalas para avaliação do nível de consciência, avaliação pupilar, reflexos e padrão respiratório, apresentados aos usuários por meio de textos curtos com breves explicações, imagens e vídeos. Conclusão: o aplicativo pode facilitar o estudo sobre a temática em qualquer hora ou local, permitindo inclusive sua aplicação à beira do leito, contribuindo assim para melhorias do ensino, assistência e segurança de pacientes em estado crítico. O resultado da avaliação da tecnologia por docentes e estudantes será objeto de estudos futuros |
| Disciplines: | Medicina |
| Keyword: | Terapéutica, Tecnología biomédica, Aplicaciones, Trastornos de la conciencia, Enfermería |
| Keyword: | Therapeutics, Biomedical technology, Applications, Consciousness disorders, Nursing |
| Full text: | https://biblat.unam.mx/hevila/Cogitareenfermagem/2019/vol24/46.pdf |
