El curriculum entendido como proceso y la calidad de la educación primaria y básica: Una propuesta de debate para maestros de América Latina y el Caribe
Document title: El curriculum entendido como proceso y la calidad de la educación primaria y básica: Una propuesta de debate para maestros de América Latina y el Caribe
Journal: Ciencia y sociedad
Database: CLASE
System number: 000019316
ISSN: 0378-7680
Authors: 1
Institutions: 1Ctr Inv Asesoria Desarrollo Educacion, Cali, Valle del Cauca. Colombia
Year:
Season: Oct-Dic
Volumen: 18
Number: 4
Pages: 448-462
Country: República Dominicana
Language: Español
Document type: Ensayo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Educación básica,
Evaluación educativa,
Sociología de la educación,
Planeación y políticas educativas,
Caribe,
Curriculum,
América Latina,
Planes de estudio,
Política educativa,
República Dominicana
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