| Revista: | Cadernos Pagu |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000280930 |
| ISSN: | 0104-8333 |
| Autores: | Souza, Erica Renata de1 |
| Instituciones: | 1Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 26 |
| Paginación: | 169-199 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | In the first part of this article I present theorical contributions from various fields of knowledge concerning gender relations in the classroom among children and adolescents. In the second part, I present partial results from the field research conducted for my Master's dissertation, which took place in a public school in the city of Campinas, Sao Paulo State. The themes I analyze are: children's relations to differences of class, race, gender and other social markers; hierarchies of power in the classroom; and children's concepts on heternormativity |
| Resumen en portugués | Na primeira parte do artigo apresento contribuições de autores de diversas áreas no que se refere às relações de gênero em sala de aula, entre crianças e adolescentes. Na segunda parte, apresento resultados parciais da pesquisa de campo de minha dissertação de Mestrado, realizada numa escola pública da cidade de Campinas, Estado de São Paulo, analisando temas como a relação das crianças com as diferenças de classe, raça, gênero e outros marcadores sociais, as hierarquias de poder na sala de aula e as concepções infantis sobre heteronormatividade |
| Disciplinas: | Sociología |
| Palabras clave: | Sociología de la población, Sociología de la sexualidad, Brasil, Sao Paulo, Campinas, Homosexualidad, Infancia, Educación básica, Estudios de género, Jóvenes, Niños, Sexualidad, Relaciones de género, Escuelas |
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