| Journal: | Cadernos CEDES |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000280756 |
| ISSN: | 0101-3262 |
| Authors: | Freire, Ida Mara1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Estudos Especializados em Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Year: | 2001 |
| Season: | Abr |
| Volumen: | 21 |
| Number: | 53 |
| Pages: | 31-55 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| English abstract | The aim of this paper is to reflect on Dance-Education in the context of an intercultural experience, involving teachers and researchers from both Brazil and Britain. It will show the dance as area at knowledge, comparing the teaching and teachers training between these two respective countries. It will explain the relationship between creation, performance, observation and dance appreciation. It will discuss the video as a strategy for dance education teaching. It will recognise its spaces of learning as well as the possibilities of cultural exchange and the new meaning single and multiple bodies, through the contemporary dance perspective |
| Portuguese abstract | O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a Dança-Educação, tendo como cenário uma experiência intercultural envolvendo professores e pesquisadores do Brasil e da Inglaterra. Apresentamos a dança como área de conhecimento, comparando o ensino e a formação de professores nos dois países, respectivamente. Explicitamos a relação entre criar, executar e observar como meta para apreciação da dança. Discutimos o uso do vídeo como uma estratégia para ensino de Dança-Educação. Reconhecemos seus espaços de aprendizagem como possibilidades de trocas culturais e resignificação do corpo singular e múltiplo, a partir de abordagens da dança contemporânea |
| Disciplines: | Educación, Arte |
| Keyword: | Pedagogía, Danza, Didáctica, Educación, Enseñanza, Cuerpo humano, Movimiento, Video, Laban, Rudolf |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
