| Journal: | Caderno brasileiro de ensino de fisica |
| Database: | PERIÓDICA |
| System number: | 000325986 |
| ISSN: | 1677-2334 |
| Authors: | Ponczek, Roberto Leon1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal da Bahia, Instituto de Fisica, Salvador, Bahia. Brasil |
| Year: | 2009 |
| Season: | Ago |
| Volumen: | 26 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 295-313 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | Abstract Many researchers have been thinking on the importance of Epistemology for the Physics understanding, and on its teaching, but the reciprocal is not true. Very few attempts were made concerning the possibility of Physics to contribute for a good understanding of Epistemology. We intend to show how Physics can be useful to arbitrate about an epistemological secular subject concerning the origin of the knowledge: if it is reached by the senses, as it defends the Empiricism, or by reason, as it defends the Rationalism. With some simple examples extracted from Newtonian mechanics, we will show that correlations exist among facts without causality and vice-versa it can exist a hidden causality linking facts without correlations, which weakens the orthodox empiricism position concerning the origin of the knowledge, opening new and strong arguments against a inductive-empiricist teaching, as proposed by some known Physics textbooks |
| Portuguese abstract | Resumo Muitos pesquisadores têm refletido sobre a importância da Epistemologia para o entendimento da Física, e sobre seu ensino, mas a recíproca não é verdadeira. Poucos refletiram acerca da possibilidade de a Física contribuir para o bom entendimento da Epistemologia. Pretendemos mostrar como a Física pode ser útil para arbitrar seculares questões filosóficas acerca da origem do conhecimento: se este se dá pelos sentidos, como defende o Empirismo, ou pela razão, como defende o Racionalismo. Com alguns exemplos simples extraídos da mecânica newtoniana, mostraremos que existem correlações entre fatos sem que entre eles exista causalidade e vice-versa. Isso enfraquece a posição empirista ortodoxa frente à origem do conhecimento, abrindo-nos novos e bons argumentos contra um ensino indutivista-empirista, proposto por alguns conhecidos livros-texto de Física |
| Disciplines: | Física y astronomía, Filosofía, Educación |
| Keyword: | Física, Filosofía de la ciencia, Educación superior, Empirismo, Racionalismo, Correlación, Causalidad |
| Keyword: | Physics and astronomy, Philosophy, Education, Physics, Philosophy of science, Higher education, Empirism, Rationalism, Correlation, Causality |
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