| Journal: | Byzantion Nea Hellas |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000295229 |
| ISSN: | 0716-2138 |
| Authors: | Castillo Didier, Miguel1 |
| Institutions: | 1Universidad de Chile, Centro de Estudios Griegos Bizantinos y Neohelénicos, Santiago de Chile. Chile |
| Year: | 2008 |
| Number: | 27 |
| Pages: | (versiónelectrónica)-(versiónelectrónica) |
| Country: | Chile |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | Este artículo constituye una introducción a una investigación en desarrollo sobre tres corpora de cartas, enviadas por John Kavafis, Mikés Ralis y Estéfano Skilitzis en su mayor parte entre los años 1882 y 1885. Desafortunadamente, no se han conservado cartas escritas por el poeta en aquella época juvenil. Sus respuestas a las 154 epístolas estudiadas se han perdido. En este artículo se hace una referencia a los fragmentos publicados por M. Peridis y St. Tsirkas en las décadas del 50 y del 60. Luego se entrega una semblanza de los tres corresponsales y una descripción de cada corpus, para esbozar finalmente las materias más relevantes para cuyo estudio proporcionan abundante y valiosos material los tres epistolarios |
| English abstract | This article is an introduction to an ongoing research on three corpora of letters sent by John Kavafis, Mikes Ralis and Stephanos Skilitzis sent mainly between 1882 and 1885. Unfortunately no letters sent by the poet at that time of his youth have been preserved. His answers to the 154 letters here analyzed have been lost. This article contains references to the fragments published by M. Peridis and St. Tsirkas on the fifties and sixties. Then a profile of the three correspondents and a description of each corpus is provided. Finally, the issues most relevant to the study of these three epistolaries are sketched |
| Disciplines: | Literatura y lingüística |
| Keyword: | Historia de la literatura, Correspondencia, Kavafis, John, Ralis, Mike, Skilitzis, Estéfano, Epistolario |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
