| Journal: | Boletín antropológico (Mérida) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000491292 |
| ISSN: | 0257-750X |
| Authors: | Gordones Rojas, Gladys1 |
| Institutions: | 1Universidad de Los Andes, Museo Arqueológico, Mérida. Venezuela |
| Year: | 2008 |
| Season: | Ene-Abr |
| Volumen: | 1 |
| Number: | 72 |
| Pages: | 7-24 |
| Country: | Venezuela |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | Como se inserta los conocimientos generados por las investigaciones arqueológicas en los textos escolares en Venezuela es uno de los aspectos que indagaremos en este trabajo. También reflexionaremos, a partir de los textos escolares de educación básica, universitaria y páginas educativas en red venezolanas, la pertinencia social del conocimiento arqueológico en la estructuración de la historia nacional, en tanto discurso tendiente a la creación y fortalecimiento de la identidad nacional. En relación a este último aspecto, presentamos dos preocupaciones fundamentales: la primera de ellas tiene que ver con el manejo de la información arqueológica en la historia oficial; y la segunda, con la praxis profesional asumida por los arqueólogos venezolanos en un momento histórico determinado |
| English abstract | Application of archaeological knowledge in general and then specifically in texts for primary and secondary schools, as well as for the university and extensions on the Internet. Particular emphasis is placed on the history of Venezuela in order to develop a national identity. In this regard two areas of interest arise, the first is in respect to archaeology as pertinent to an official history, and the second has to do with professional |
| Disciplines: | Antropología |
| Keyword: | Arqueología, Educación, Historia nacional, Venezuela |
| Keyword: | Archaeology, Education, National history, Venezuela |
| Full text: | http://saber.ula.ve/bitstream/handle/123456789/29581/articulo1.pdf?sequence=1&isAllowed=y |
