| Revista: | Arquivos brasileiros de psicologia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000338783 |
| ISSN: | 1809-5267 |
| Autores: | Moraes, Marcia Oliveira1 Lima, Luara Fernandes Franca2 Manosio, Carolina Cardoso1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil 2Fundacao Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2011 |
| Volumen: | 63 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 101-110 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El artículo presenta dos informes de casos de discapacidad visual. Por un lado, hemos analizado el concepto de discapacidad que marca la modernidad occidental: lo que dice la discapacidad como una desviación. Por otro lado, hemos señalado que en la experiencia de las personas ciegas se mantienen otras formas de existir sin visión, lejos de los de déficit que marcan el pensamiento occidental. El análisis institucional es la herramienta teórico que nos permite analizar los conceptos en discussion. En los casos reportados se señalan los momentos de crisis que puso en jaque a la institución de discapacidade visual tal como la incapacidad y que producem nuevas formas de vivir a la falta de un sentido. El concepto de "subjetividad deficiente" se encuentra en análisis. Finalizamos señalando las vías para tratar la inclusión que apuntan a la problematisation de las nociones modernas de la discapacidad y que ponen de relieve las posibilidades de intervención en psicología capaces de potenciar la producción de nuevas formas de vida sin ver |
| Resumen en inglés | This paper presents two cases report referring to the subject of visual disability. On one hand, we discuss the western modernity conception of disability, that conceives it as a tragedy, as a difference in relation to a norm. On the other hand, we underline that considering the experience of blind people it is possible to affirm that there are other ways to live without vision, and this is far from the conception of disability as a deficit. Institutional Analysis is the theoretical basis that we adopt in order to discuss these concepts. In the cases reported we pointed to the crisis events which allows us to question the conception of visual disability as a deficit and which enact new ways to experience the lack of one sense. We conclude indicating that to deal with inclusion it is necessary to question the western conception of disability. We also pointed to the possibilities of a psychological intervention which is able to bring into being new ways to live without seeing |
| Resumen en portugués | O artigo apresenta dois relatos de caso sobre deficiência visual. De um lado, analisamos a concepção de deficiência que marca a modernidade ocidental: aquela que afirma a deficiência como desvio. De outro lado, apontamos que na experiência das pessoas cegas são afirmadas outras formas de existir sem visão, longe daquelas de déficit que marcam o pensamento ocidental. A análise institucional é a ferramenta teórica que nos permite analisar as noções em tela. Nos casos relatados são apontados os momentos de crise que colocam em xeque a instituição da deficiência visual como incapacidade e que produzem novos modos de experimentar a ausência de um sentido. A concepção de “subjetividade deficiente” é colocada em análise. Concluímos indicando modos de lidar com a inclusão que apontam para a problematização da noção moderna de deficiência e que sublinham as possibilidades de uma intervenção em psicologia capaz de potencializar a produção de novas formas de viver sem ver |
| Disciplinas: | Psicología, Educación |
| Palabras clave: | Discapacidad visual, Análisis institucional, Inclusión social, Sociología de la educación, Ciegos |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
