| Journal: | Apuntes (Lima) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000499681 |
| ISSN: | 2223-1757 |
| Authors: | Francke, Pedro1 Acosta, Gustavo2 |
| Institutions: | 1Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima. Perú 2Duke University, Durham, Carolina del Norte. Estados Unidos de América |
| Year: | 2021 |
| Season: | Ene-Jun |
| Volumen: | 48 |
| Number: | 88 |
| Country: | Perú |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | Este artículo aporta evidencia del impacto de Qali Warma sobre la anemia y la desnutrición crónica en niños de 3 a 5 años. Los resultados empíricos se obtienen por medio de una evaluación cuantitativa de dos pasos. Primero, se usan técnicas de entropy balancing y machine learning para lograr un grupo control comparable que permita obtener estimaciones robustas. Luego, se realizan regresiones para estimar el efecto del programa sobre las variables de interés. Para ello, se usan datos de la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar de los años 2014 a 2017. Al parecer, Qali Warma no tendría efectos sobre la anemia ni sobre la desnutrición crónica, al menos en el rango de edad estudiado |
| English abstract | This article provides evidence of the impact of Qali Warma on anemia and chronic malnutrition in children aged 3 to 5 years. We obtain empirical results through a quantitative two-step evaluation. First, we use entropy balancing and machine learning techniques to achieve a comparable control group that allows for robust estimates. Then, with regressions, we estimate the effect of the program on the variables of interest. Data from the Demographic and Health Su rvey from 2014 to 2017 is used. The results suggest that Qali Warma has no effect on anemia nor on chronic malnutrition, at least in the age range studied |
| Disciplines: | Demografía, Sociología |
| Keyword: | Características de la población, Sociología de la población, Niños, Desnutrición infantil, Anemia, Alimentación, Perú |
| Full text: | http://revistas.up.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/1228/1501 |
