| Journal: | Actualidades investigativas en educación |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000346305 |
| ISSN: | 1409-4703 |
| Authors: | Mora Morales, Luis Diego |
| Year: | 2010 |
| Volumen: | 10 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 1-20 |
| Country: | Costa Rica |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado, analítico |
| Spanish abstract | El siguiente artículo analiza el impacto de una estrategia pedagógica basada en las propuestas de la educación en medios para el desarrollo del razonamiento socio moral en jóvenes de educación secundaria en Costa Rica. Se seleccionó a dos grupos de adolescentes de un colegio urbano que participaron durante ocho meses en la aplicación de dicha estrategia pedagógica. Se realizó una medición previa y otra posterior a las sesiones educativas del nivel de desarrollo sociomoral y mediático, mediante el Cuestionario de Reflexión Sociomoral (CRS-CR), así como el Test de Competencias Mediáticas. Finalmente, se realizó un análisis de la propuesta de la UNESCO para la Educación en Medios. Se concluye que la estrategia pedagógica implementada promovió cambios significativos en el desarrollo sociomoral de los y las participantes. Se hace necesario profundizar y continuar investigando sobre la temática tanto a nivel teórico como empírico |
| English abstract | This article analyzes the impact of a pedagogical strategy proposals based on media education for the development of moral reasoning in young partner from high school in Costa Rica. Were selected from two groups of students from a urban high school who participated for eight months from the application of this teaching strategy. Measurement was performed prior and posterior to the educational sessions of the level of socio-moral development and media, by Sociomoral Reflection Questionnaire (CRS-CR) and the Test of Media Competition. Finally, an analysis of the workshops were making as well as the UNESCO proposal for Media Education. We conclude that the teaching strategy implemented promoted significant changes in the socio-moral development of the participants. It is necessary to deepen and further research on the subject both theoretically and empirically |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación media y media superior, Didáctica, Investigación educativa, Multimedia, Adolescentes, Medios de comunicación |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
