| Journal: | Actualidades investigativas en educación |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000345886 |
| ISSN: | 1409-4703 |
| Authors: | Morales Zúñiga, Luis Carlos1 |
| Institutions: | 1Universidad de Costa Rica, Escuela de Formación Docente, San José. Costa Rica |
| Year: | 2011 |
| Volumen: | 11 |
| Number: | 3 |
| Pages: | 1-15 |
| Country: | Costa Rica |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado, analítico |
| Spanish abstract | El artículo tiene como principal objetivo sugerir la utilización de la Teoría de Redes Sociales para la investigación educativa. Para ello, inicialmente se señala el origen y la definición de la Teoría de Redes Sociales; después, se presentan tres ejemplos de análisis de redes sociales en la investigación social. Por último, se proponen algunos lineamientos para utilizar la Teoría de Redes Sociales en la investigación educativa |
| English abstract | The article's main objective is to suggest the use of Social Network Theory for educational research. To do this, initially noting the origin and definition of Social Network Theory, then presents three examples of social network analysis in social research in general. Finally we propose some guidelines for using social network theory in educational research |
| Disciplines: | Educación, Sociología |
| Keyword: | Pedagogía, Ciencias sociales, Investigación educativa, Redes sociales, Investigación social, Teoría, Relaciones sociales |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
